南充幼師學(xué)校幼師音樂教育專業(yè)招生簡(jiǎn)介
作者:王老師來源:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間:2025-08-12 15:05次
摘要:幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)2018年的招生簡(jiǎn)章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單,
幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡(jiǎn)章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)幼師音樂教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題
01.基本信息
02.專業(yè)簡(jiǎn)介
音樂是學(xué)前兒童最喜愛的藝術(shù)形式之一,他們?cè)诿烂畹囊魳分袑W(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)和表達(dá)人類共同相通的樸素、細(xì)膩、高貴的情感,在集體音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人的合作與分享,在歌唱活動(dòng)中學(xué)習(xí)有分寸地控制和運(yùn)用自己的發(fā)聲器官,本專業(yè)學(xué)生具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力,綜合素質(zhì)高,具有較強(qiáng)的音樂藝術(shù)表現(xiàn)能力,可以勝任于幼兒園音樂教育的幼兒教師。
03.主要課程
藝術(shù)概論、藝術(shù)教育學(xué)、學(xué)校教育學(xué)、中外教育史、普通心理學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)教育科學(xué)研究方法、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、大學(xué)語文、大學(xué)英語、現(xiàn)代教育技術(shù)、樂理、聲樂、視唱練耳、鋼琴、舞蹈、合唱與指揮、藝術(shù)概論、幼兒園音樂教育指導(dǎo)等課程。
04.招生要求
1、招生對(duì)象:應(yīng)屆高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生。
2、考生在體檢方面參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。學(xué)院將在新生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行體格復(fù)檢。復(fù)檢不合格新生取消錄取資格。
3、要求考生身體健康,思想健康。
05.小知識(shí)
音樂激勵(lì)幼兒主動(dòng)、自信地參與活動(dòng)
在以往的音樂活動(dòng)中,總有一部分幼兒老當(dāng)演員,一部分幼兒老當(dāng)觀眾。那些天賦好的幼兒經(jīng)常有機(jī)會(huì)表現(xiàn),而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現(xiàn)。如果我們?nèi)纹渥匀?,這部分幼兒不僅失卻了學(xué)習(xí)音樂知識(shí)技能的機(jī)會(huì),還可能導(dǎo)致一定的心理缺損。我們應(yīng)將音樂活動(dòng)作為手段,讓每個(gè)幼兒都能積極、主動(dòng)、自信地參與到活動(dòng)之中,滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。
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