數(shù)學(xué)課對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是求學(xué)時(shí)期的惡夢(mèng)，有的觀念無(wú)法理解時(shí)，后面的進(jìn)度都會(huì)無(wú)法跟上，有時(shí)候雖然理解了，卻因?yàn)榇中拇笠獠恍⌒乃沐e(cuò)了，依舊沒(méi)有拿到高分。跟著小編來(lái)看看這6個(gè)幫你硬是領(lǐng)先別人一步的數(shù)學(xué)小竅門(mén)吧。

1.課前預(yù)習(xí)

高中的學(xué)習(xí)時(shí)間十分緊迫，在課堂上，老師不可能像是小學(xué)的老師那樣每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)幫你指出，因此，我們要學(xué)會(huì)自己做學(xué)習(xí)的主人，自己在上課之前，了解本節(jié)課要講的內(nèi)容，將課文整體瀏覽一遍，精讀課本，可以在課本上做筆記，勾畫(huà)，同時(shí)將不懂的地方加以標(biāo)注，等到上課的時(shí)候不懂可以向老師提問(wèn)。

2.課上勤記

很多學(xué)生到了高三才抓數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)沒(méi)有頭緒，所以平時(shí)一定要做好筆記的習(xí)慣。不要疏忽于此，打江山容易守江山難。備忘本上的每一個(gè)問(wèn)題都曾經(jīng)使我為難，如今可能使我再次翻船的記錄，切實(shí)解決這么一道題比做十題更具實(shí)際意義。課堂上特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。

3.打好基礎(chǔ)

如果數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過(guò)程從來(lái)就沒(méi)有捷徑。

4.課后復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題

到了數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)的時(shí)候，就意識(shí)到了這個(gè)的重要性，所以把所有卷子集中起來(lái)把錯(cuò)題回顧了一遍，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道。做題量達(dá)到一定程度熟能生巧。數(shù)學(xué)計(jì)算能力的高低不僅與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，也關(guān)乎我們數(shù)學(xué)考試成績(jī)。

5.審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)

題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

找到解題方法后，書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)，盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。

6.如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒

使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入“角色”，通過(guò)清點(diǎn)用具、暗示重要知識(shí)和方法、提醒常見(jiàn)解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等，進(jìn)行針對(duì)性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心，使思維單一化、數(shù)學(xué)化、以平穩(wěn)自信、積極主動(dòng)的心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考。

數(shù)學(xué)概念和公式理解要加深

對(duì)于如何提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，一定了解的就是概念和公式不能只停留在表面，甚至有的學(xué)生對(duì)于公式并不重視，據(jù)學(xué)霸介紹，如果對(duì)于概念和公式只停留在字面含意上面，是很難把數(shù)學(xué)學(xué)好的。要知道，高三數(shù)學(xué)的公式比較多，而且許多題都是從公式上演變而來(lái)的，所以關(guān)于如何提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)說(shuō)，首先重要的就是把公式徹底搞明白。