2023高考化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)整理 該如何復(fù)習(xí)化學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2025-04-17 閱讀：
摘要：高考化學(xué)的復(fù)習(xí)主要是將化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與公式掌握好，那么在高考時(shí)就不會(huì)有太大的問(wèn)題了。高考化學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)匯總1.氧化還原相關(guān)概念和應(yīng)用（1）借用熟悉的H2還原CuO來(lái)認(rèn)識(shí)5對(duì)相應(yīng)概
高考化學(xué)的復(fù)習(xí)主要是將化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與公式掌握好，那么在高考時(shí)就不會(huì)有太大的問(wèn)題了。
1.氧化還原相關(guān)概念和應(yīng)用
（1）借用熟悉的H2還原CuO來(lái)認(rèn)識(shí)5對(duì)相應(yīng)概念
（2）氧化性、還原性的相互比較
（3）氧化還原方程式的書(shū)寫(xiě)及配平
（4）同種元素變價(jià)的氧化還原反應(yīng)（歧化、歸中反應(yīng)）
（5）一些特殊價(jià)態(tài)的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32–的氧化還原反應(yīng)
（6）電化學(xué)中的氧化還原反應(yīng)
2.物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表的認(rèn)識(shí)
（1）主族元素的陰離子、陽(yáng)離子、核外電子排布
（2）同周期、同主族原子的半徑大小比較
（3）電子式的正確書(shū)寫(xiě)、化學(xué)鍵的形成過(guò)程、化學(xué)鍵、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)
（4）能畫(huà)出短周期元素周期表的草表，理解“位—構(gòu)—性”。
3、阿伏伽德羅常數(shù)及推論
（1）利用克拉伯龍方程推導(dǎo)“阿氏4推論”，（P、V、T）條件下對(duì)“物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、微粒數(shù)、體積比、密度比”。
（2）利用克拉伯龍方程計(jì)算不同溫度或壓強(qiáng)下的體積。
（3）熟悉NA常考查的微粒數(shù)目中固體、得失電子、中子數(shù)等內(nèi)容。
高考化學(xué)大題答題策略1.元素或物質(zhì)推斷類試題
高考化學(xué)試題中該類題主要以元素周期律、元素周期表知識(shí)或物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系為命題點(diǎn)，采用提供周期表、文字描述元素性質(zhì)或框圖轉(zhuǎn)化的形式來(lái)展現(xiàn)題干。
答題策略：
元素推斷題，一般可先在草稿紙上畫(huà)出只含短周期元素的周期表，然后對(duì)照此表進(jìn)行推斷。
（1）對(duì)有突破口的元素推斷題，可利用題目暗示的突破口，聯(lián)系其他條 件，順藤摸瓜，各個(gè)擊破，推出結(jié)論；
（2）對(duì)無(wú)明顯突破口的元素推斷題，可利用題示條件的限定，逐漸縮小推求范圍，并充分考慮各元素的相互關(guān)系予以推斷；
（3）有時(shí)限定條件不足，則可進(jìn)行討論，得出合理結(jié)論，有時(shí)答案不止一組，只要能合理解釋都可以。
2. 化學(xué)反應(yīng)原理類試題
高考化學(xué)試題中該類題主要把熱化學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)反應(yīng)速率及三大平衡知識(shí)融合在一起命題，有時(shí)有圖像或圖表形式。
答題策略：
該類題盡管設(shè)問(wèn)較多，考查內(nèi)容較多，但都是《考試大綱》要求的內(nèi)容，不會(huì)出現(xiàn)偏、怪、難的問(wèn)題，因此要充滿信心，分析時(shí)要冷靜，不能急于求成。
這類試題考 查的內(nèi)容很基礎(chǔ)，陌生度也不大，所以復(fù)習(xí)時(shí)一定要重視蓋斯定律的應(yīng)用與熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)技巧及注意事項(xiàng)；
高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略1.分類回做高考化學(xué)真題。
高考化學(xué)題有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，復(fù)習(xí)過(guò)程做了很多化學(xué)模擬題，模擬題的難度、考點(diǎn)參差不齊，尤其平時(shí)學(xué)校老師出題，主要是考慮學(xué)生掌握的薄弱點(diǎn)，不一定是高考化學(xué)的難易比例和知識(shí)點(diǎn)分布。
考前一個(gè)月，知識(shí)點(diǎn)掌握比較完善，這個(gè)時(shí)候重新回做高考化學(xué)題，會(huì)更有針對(duì)性，也更能穩(wěn)定學(xué)生情緒。建議不一定成套做，可以按照題型做，比如，連續(xù)三年的課標(biāo)Ⅰ實(shí)驗(yàn)題放在一起做，選做題放在一起做等等，這有利于學(xué)生更清晰把握主干知識(shí)的考法。
2.看教材，選做課后題。
同學(xué)們總會(huì)問(wèn)，咋看書(shū)？感覺(jué)課本內(nèi)容很淺，看過(guò)覺(jué)得沒(méi)用。課本是考試的重要參考依據(jù)之一，長(zhǎng)期做模擬題，有可能偏離教材太久，而高考題中總會(huì)有源自于教材的材料、知識(shí)點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)、試題等。所以，教材必須看
3.明確高考試題特征，做到心不慌。
每一年的高考題，化學(xué)試卷中四道大題都會(huì)有讓同學(xué)們感到陌生的內(nèi)容，這是符合高考選拔學(xué)生的原則的，而往往是同學(xué)們看到一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，會(huì)導(dǎo)致心發(fā)慌，這就極不利于水平發(fā)揮。
事實(shí)上，高起點(diǎn)低落腳本身就是高考的特征，如果能把這事兒看得很自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不難解決。再者，高考的難中易比例5:3:2，很多同學(xué)在考前一個(gè)月應(yīng)該重視中等及以下難度的題目，而不是去鉆研壓軸題，壓軸題應(yīng)該是拔尖學(xué)生的菜。
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