現(xiàn)在很多家長(zhǎng)雖然對(duì)小朋友的教育非常重視，但是在整個(gè)教育過(guò)程中，家長(zhǎng)所占的比例卻比較少。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，只要將小朋友送到專業(yè)的幼兒園或者學(xué)前班就可以了，但實(shí)際上家長(zhǎng)在幼兒教育中起著至關(guān)重要。根據(jù)重慶幼師學(xué)校專家的意見(jiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與小朋友的幼兒教育。

重慶幼師學(xué)校的專家指出，小朋友智力形成的階段，在2到7歲是關(guān)鍵時(shí)期，這一段時(shí)間如果能夠激發(fā)小朋友的智力發(fā)育，對(duì)青少年時(shí)期的智力發(fā)育是有非常正面的影響意義的。另外2到7歲的小朋友，是他們生活作息和一些生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如果結(jié)合階段沒(méi)有好好培養(yǎng)的話，后期想要改掉一些壞習(xí)慣是非常難的。

雖然現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)會(huì)在小朋友三歲左右的時(shí)候，將他們送到一些幼兒園或托管所，但是大部分的幼兒園可能并不像想象中那么專業(yè)，他們只負(fù)責(zé)帶小朋友吃飯玩耍，這種教育的時(shí)間相對(duì)較短。另外小朋友大部分時(shí)間還是有家長(zhǎng)接觸的，家長(zhǎng)的一些言行對(duì)小朋友的影響也非常大。現(xiàn)在社會(huì)上非常需要專業(yè)的幼兒教師，選擇重慶幼師學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，在未來(lái)是有非常大的就業(yè)前景和發(fā)展前景的。特別是一些比較高檔的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境中，會(huì)一門(mén)外語(yǔ)的幼兒老師是非常受歡迎的，而且工資也非常高，以后的發(fā)展前途也更好。