每年成都鐵路學(xué)校都會安排應(yīng)屆畢業(yè)生去企業(yè)實習(xí)就業(yè)，這是學(xué)生在學(xué)校讀書過程中另外一個重要的階段，意味著在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)全面結(jié)束，接下來就是將自己所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識運用在實踐工作上，并且在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)點，改善不足的地方。離開學(xué)習(xí)來到企業(yè)，那么就要遵守企業(yè)的規(guī)章制度，因為你不只是代表你自己，還代表著整個學(xué)校，所以我們學(xué)校方面對于實習(xí)生也是有嚴(yán)格的管理制度的，也是為了更好的幫助同學(xué)們順利完成實習(xí)任務(wù)。

成都鐵路學(xué)校實習(xí)管理制度如下

　　1. 前往實習(xí)單位途中，必須服從帶隊老師的安排和指揮。

　　2. 學(xué)生在實習(xí)期間，必須遵守國家的各項法律法規(guī)。

　　3. 必須遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，遵守《中專學(xué)生行為規(guī)范》及實習(xí)單位員工管理制度，在校外均不得抽煙、喝酒、談戀愛。自覺維護(hù)學(xué)校形象，不做損壞學(xué)校名譽(yù)的事。

　　4. 在實習(xí)崗位，必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律，遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，準(zhǔn)時上班，不遲到，不早退，不曠工，有事履行請假手續(xù)。

　　5. 學(xué)生應(yīng)服從實習(xí)單位的工作安排，熟悉崗位職責(zé)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程去工作。在崗位上，要虛心向有經(jīng)驗的老師請教，刻苦鉆研技能，不斷提高專業(yè)技能水平。

　　6. 學(xué)生在實習(xí)期間不得擅自離開原實習(xí)單位。如有傷病或其他特殊原因需離開，必須經(jīng)學(xué)校、家長、單位三方簽字同意后方可返回。如生病，首先根據(jù)實習(xí)單位規(guī)定就醫(yī)；不能堅持實習(xí)的，需具有縣級以上醫(yī)院出具的有效證明，經(jīng)實習(xí)單位與學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校同意后方可返回。否則，所致后果概由學(xué)生自負(fù)。

　　7. 實習(xí)期滿，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成各種實習(xí)醫(yī)療文件，完善各科室小結(jié)和總結(jié)，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)之一。

　　8. 處分規(guī)定。學(xué)生在實習(xí)期間，發(fā)生下列情形之一者，學(xué)校將視具體情況按校紀(jì)校規(guī)或?qū)W籍管理制度給予相應(yīng)的處分：

　?。?）未經(jīng)學(xué)校實習(xí)就業(yè)辦批準(zhǔn)擅自變動實習(xí)單位的。

　?。?）嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的。

　?。?）嚴(yán)重違反實習(xí)單位勞動紀(jì)律和規(guī)章制度的。

　?。?）與社會上不良人員勾結(jié)違法亂紀(jì)的。

　　（5）給學(xué)校、他人、實習(xí)單位聲譽(yù)、財產(chǎn)造成損害的。

　　（6）違反國家法律法規(guī)的。

學(xué)生實習(xí)成績的考核標(biāo)準(zhǔn)

　　學(xué)生按規(guī)定實習(xí)結(jié)束后，根據(jù)實習(xí)分?jǐn)?shù)高低分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級。實習(xí)就業(yè)辦、班主任及實習(xí)單位有關(guān)人員，對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行考核和評語鑒定，成績評定應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、實習(xí)質(zhì)量和考核成績來綜合評定，并以此作為畢業(yè)就業(yè)推薦的重要依據(jù)，實習(xí)成績不及格的學(xué)生不予畢業(yè)。

　　1. 優(yōu)秀：實習(xí)積極主動、好學(xué)，實習(xí)任務(wù)完成好，實習(xí)態(tài)度認(rèn)真，實習(xí)單位反映良好，有較強(qiáng)的理論和實際操作能力。

　　2. 良好：實習(xí)期間表現(xiàn)良好，能較好的完成實習(xí)任務(wù)、實習(xí)小結(jié)和報告，達(dá)到實習(xí)計劃要求，掌握了一定的生產(chǎn)技能，實習(xí)單位反映較好。

　　3. 中：實習(xí)期間表現(xiàn)一般，基本達(dá)到實習(xí)計劃的要求，能夠完成實習(xí)小結(jié)和報告，但質(zhì)量一般，技能水平一般，實習(xí)單位反映一般。

　　4. 差：實習(xí)期間表現(xiàn)差，有較嚴(yán)重的違紀(jì)和不服從管理的行為，未能達(dá)到實習(xí)計劃的要求，技能水平差。

　　其中可給予在崗位上表現(xiàn)突出、用人單位給予表彰的學(xué)生進(jìn)行操行加分，每一個用人單位頒發(fā)的證書或表彰函，可加1分。