考試是學(xué)習(xí)過程比較難創(chuàng)的關(guān)卡，很多同學(xué)對(duì)于考試都比較大意，所以考試結(jié)果就不是很理想，對(duì)于參加中考的考生小編紀(jì)要提醒你們了，高考考試的結(jié)果關(guān)系著你們接下來人生的發(fā)展航向，以下是是安順民族中學(xué)的一些情況，同學(xué)們可以參考參考!

2023年安順市重點(diǎn)高中排名

排名

學(xué)校名稱

人氣

所在市

類型

1

安順市第一高級(jí)中學(xué)

1731

安順市

省級(jí)示范高中

2

安順市民族中學(xué)

1497

安順市

省級(jí)示范高中

3

安順市第二高級(jí)中學(xué)

1433

安順市

省級(jí)示范高中

4

普定縣第一中學(xué)

1279

安順市

省級(jí)示范高中

安順民族中學(xué)課程建設(shè)

根據(jù)新課程改革的要求，民族中學(xué)將進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，積極探索國家課程、地方課程和學(xué)校課程的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校的課程體系，發(fā)揮課程促進(jìn)學(xué)生成長發(fā)展、開發(fā)學(xué)生潛能的功能，突出課程的探索性，建設(shè)整體優(yōu)化、具有“民中特色”的必修課、選修課和活動(dòng)課體系。

1、新課程目標(biāo)

貫徹“以人為本”的原則，形成具有全新觀念的多樣化的課程體系，在學(xué)校的科學(xué)、社會(huì)、人文、藝術(shù)等方面，建設(shè)若干具有示范效應(yīng)的重點(diǎn)課程和特色課程。學(xué)校的課程建設(shè)將貫徹以服務(wù)社會(huì)為先、以探究創(chuàng)新為本、以特長發(fā)展為優(yōu)、以內(nèi)容豐富新穎為核的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程建設(shè)的“五華”，即課程設(shè)置類型多元化、課程內(nèi)容時(shí)代化、教學(xué)要求多層次化、課程結(jié)構(gòu)分配的多模塊化和教學(xué)組織形式多樣化，通過加強(qiáng)課程建設(shè)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2、課程實(shí)施策略

(1)選用根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，適合該校教師和學(xué)生特點(diǎn)的教材;科學(xué)合理地使用教材，充分挖掘教材的資源優(yōu)勢(shì)，使之成為適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)內(nèi)容;不斷開發(fā)和拓展課程資源，為教師提供更多的典型案例、輔助資料。在教材的使用過程中，對(duì)其適用性不斷進(jìn)行評(píng)析，為其進(jìn)一步完善提供依據(jù)。

(2)加強(qiáng)老師培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良，能適應(yīng)未來社會(huì)需求，能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教師隊(duì)伍;培養(yǎng)一支由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科教科與教務(wù)科人員、與教師三結(jié)合的教育整體改革骨干隊(duì)伍。

(3)建立以校為本的教學(xué)研究制度，要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行研究，開展教師間的交流與合作研究，使教師在課程的實(shí)施過程中不斷提高專業(yè)水平。

(4)創(chuàng)設(shè)與新課程改革相適應(yīng)、適合學(xué)校教師與學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)模式，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)在基于主體的、積極的、自信的、主動(dòng)探索的、集體合作的基礎(chǔ)上，獲得終身有用的知識(shí)。

(5)根據(jù)課程發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)造條件，逐步開設(shè)豐富多樣的高質(zhì)量選修課程，努力辦出特色。

(6)在選修課實(shí)踐的基礎(chǔ)上，必修課也將逐步試行以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，按層次分班(學(xué)校體育、信息、美術(shù)等課程已進(jìn)行課改實(shí)踐)、指導(dǎo)性讓學(xué)生自主選課教學(xué)，促使學(xué)生個(gè)性化的課程修習(xí)計(jì)劃的形成。

(7)課程實(shí)施過程應(yīng)有利于學(xué)生自主選擇課程并能夠及時(shí)調(diào)整，形成個(gè)性化的課程修習(xí)計(jì)劃。

(8)學(xué)校充分利用教師、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等資源。圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室和專用教室以及體育場(chǎng)館面向教師、學(xué)生開放。

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