高三階段的文科差生在高考前還有沒(méi)有希望實(shí)現(xiàn)逆襲？如何讓文科生在高考中完美逆襲？下文有途網(wǎng)小編給大家整理了高三文科逆襲心酸真實(shí)的故事，供參考！

高三文科逆襲案例心酸真實(shí)

我是文科的，河南苦學(xué)生，最后考了個(gè)河南基本算是百里挑一的一本成績(jī)。我原本是個(gè)準(zhǔn)留級(jí)生，最后逆襲了。

高考結(jié)束，考了個(gè)一本分?jǐn)?shù)線，成績(jī)并不讓我滿意，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，能有這樣的成績(jī)這是個(gè)奇跡。

我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，肥胖，學(xué)習(xí)差，貪玩，搗亂伴隨著我高一高二，我不敢上臺(tái)演講，我害怕被嘲笑，被看不起，事實(shí)上經(jīng)常有同學(xué)建議我韓國(guó)做整容手術(shù)。 我的身材經(jīng)常被一些同學(xué)拿來(lái)當(dāng)做笑料。學(xué)習(xí)成績(jī)老師已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。

高一上完，穩(wěn)居班里倒數(shù)后十名，父母逼我留級(jí)，但我不同意，硬著頭皮上完了高二，眼見(jiàn)前途一片黑暗，再加上自己肥胖，可謂我這個(gè)人一塌糊涂，一些同學(xué)很看不起我，斷定我沒(méi)前途。我深受刺激，暗暗發(fā)誓，一定要改變自己。于是央求父母父母幫助轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境，忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)。

高一高二整天娛樂(lè)，到高三我?guī)缀鯚o(wú)任何基礎(chǔ)，剛開(kāi)始向老師同學(xué)的提問(wèn)問(wèn)題，大都被認(rèn)為是“不該問(wèn)”的問(wèn)題【太簡(jiǎn)單了】，但隨著學(xué)習(xí)深入，在高考前才終于可以提出“有水平”的問(wèn)題。

在這么差的境地下，我硬是憑著一種“不知天高地厚”的傻氣，一步步站了起來(lái)。

話說(shuō)：態(tài)度決定成敗，這絕對(duì)是真理。 我來(lái)這時(shí)，心里就燃起一團(tuán)火，我就是來(lái)這里玩命的。我不斷為自己打氣，常常接觸思想積極，優(yōu)秀的學(xué)生，討教經(jīng)驗(yàn)方法，王藝對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人的潛力沒(méi)有限度，只要想，沒(méi)有做不成的事情?！?我把每個(gè)人對(duì)我的鼓勵(lì)寫在便簽紙上，貼在書桌前，一個(gè)高三下來(lái)墻壁上貼的密密麻麻，很是壯觀，有的飽含哲理，有的類似于希特勒。最有特點(diǎn)的莫過(guò)于每天早上的站軍姿，握拳大聲宣誓！

文科生如何實(shí)現(xiàn)高考逆襲

1、文科生高考逆襲要有明確的奮斗目標(biāo)。

有目標(biāo)的人生才有持久的奮斗力，比如說(shuō)我自己，我的目標(biāo)就是追求相對(duì)的完美，就是說(shuō)每一次考試，每一份試卷，每一道題都盡可能達(dá)到我心目中的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是書寫、步驟還是正確率，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不一定是一點(diǎn)不出錯(cuò)，而是依據(jù)我的水平，提出更高一點(diǎn)的追求，為了讓自己滿意，盡一切努力去讓試卷賞心悅目。說(shuō)得更實(shí)際一點(diǎn)，我在高中的目標(biāo)不是上北大清華，而是高考成績(jī)達(dá)到700分，雖然最后沒(méi)有達(dá)到，但我一直相信，目標(biāo)定得稍微高一些會(huì)幫助你成功，因?yàn)橥∑渖系闷渲?，取其中得其下?/p>

2、做好高考逆襲的文科知識(shí)準(zhǔn)備工作。

對(duì)待知識(shí)，我認(rèn)為要分三個(gè)階段：一是開(kāi)始的筑基工作，當(dāng)我們剛剛開(kāi)始接觸它時(shí)，興趣是最高漲的，這時(shí)一定要把筆記記好，盡力把知識(shí)學(xué)清楚，明白它的由來(lái)，內(nèi)涵，本質(zhì)特征，而不是只看表面。這樣一來(lái)就能充分把握規(guī)律，不容易忘記；二是中間的鞏固工作，就是大量的做題，同時(shí)記錄錯(cuò)題，有意地運(yùn)用學(xué)到的東西，讓它逐漸內(nèi)化為自己思想的一部分；三是最后的梳理工作，這時(shí)要總結(jié)自己在做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題和感悟，進(jìn)一步提升自己。

3、擁有一顆熱愛(ài)生活的心，用欣賞的眼光看待學(xué)校的一草一木，用感恩的心對(duì)待老師同學(xué)，懷著激情投入學(xué)習(xí)，收獲的，不僅僅是成績(jī)，更有豐富的高中生活和多彩的人生。相反，一味抱怨只會(huì)讓生活失去晴天。有明確的人生目標(biāo)，樹(shù)立堅(jiān)定的志向。動(dòng)機(jī)純正，心不妄動(dòng)，身心安詳，從容有度。只有平靜的內(nèi)心才能沉著深刻地思考問(wèn)題，歡聲笑語(yǔ)但不浮躁，這也是我們想做就能達(dá)到的境界。