中山大學(xué)南方學(xué)院怎么樣？相信這是很多想要報(bào)考該校的同學(xué)都很想要知道的問題吧，這里，我們對(duì)該校做了一個(gè)詳細(xì)的介紹，感興趣的同學(xué)可以詳細(xì)的看一下。

中山大學(xué)南方學(xué)院性質(zhì)

中山大學(xué)南方學(xué)院是依據(jù)教育部教發(fā)[2003]8號(hào)文的精神，由中山大學(xué)與廣東珠江投資集團(tuán)合作，經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院(教發(fā)函[2006]87號(hào)，院校代碼為：12619)，是一所多學(xué)科全日制應(yīng)用型本科高等學(xué)校。

中山大學(xué)南方學(xué)院校園建設(shè)

學(xué)院位于素有”北回歸線上的明珠”和”都市桃園”之譽(yù)、以溫泉著稱于世的廣州市從化，距廣州市中心約80公里。校園布局有致，秀麗寧?kù)o，是陶冶情操、讀書治學(xué)的勝境。

100046學(xué)院占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積45.6萬平方米。

目前已建成并投入使用的建筑面積35.3萬平方米，在建工程的建筑面積2.8萬平方米。

已投入使用的教學(xué)樓10棟，實(shí)驗(yàn)樓4棟，辦公樓2棟，學(xué)生宿舍35棟，教工宿舍7棟，食堂3棟，圖書館1座，體育場(chǎng)館9處。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備總值5425.39萬元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)2175臺(tái)，語音學(xué)習(xí)機(jī)400臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室53間，多媒體教室194間，為教學(xué)、科研、管理水平的整體提升及應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)提供了良好的條件。

學(xué)院圖書館總建筑面積2.85萬平方米，藏書303.9萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書158.9萬冊(cè)，電子圖書155萬冊(cè)(共享中山大學(xué)圖書館的電子圖書)。報(bào)刊資源83000種，其中紙質(zhì)報(bào)刊1000種，電子期刊82000種(共享中山大學(xué)圖書館的電子期刊)，光盤資源近10000種。除提供常規(guī)的書刊借閱服務(wù)外，圖書館還提供館藏書目信息查詢、電子資源檢索、網(wǎng)上續(xù)借、新書選薦、讀者教育與培訓(xùn)、咨詢解答等形式多樣的服務(wù)。

此外，圖書館除提供日常的閱覽區(qū)和自修區(qū)，還設(shè)有討論區(qū)、研讀室、多功能報(bào)告廳、展廳等，多方面滿足讀者的需求。

中山大學(xué)南方學(xué)院辦學(xué)規(guī)模與師資隊(duì)伍

學(xué)院依托中山大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，適應(yīng)地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，設(shè)置了市場(chǎng)青睞、就業(yè)前景良好的專業(yè)，形成了以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)為主，工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色鮮明的學(xué)科體系。

現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)與商務(wù)管理系、工商管理系、會(huì)計(jì)學(xué)系、公共管理學(xué)系、文學(xué)系、外國(guó)語言文學(xué)系、電子通信與軟件工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系、健康與護(hù)理系、音樂系共10個(gè)系25個(gè)專業(yè)，在校生近18000人。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層管理干部分別由中山大學(xué)、廣東珠江投資有限公司派出，全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)與管理工作，中山大學(xué)監(jiān)控辦學(xué)質(zhì)量。

學(xué)院大力實(shí)施“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略，師資主要來自中山大學(xué)教師(專職、專任)，同時(shí)，面向全國(guó)招聘具有碩士、博士學(xué)位和豐富職場(chǎng)、海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，并聘請(qǐng)其他高校有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和有關(guān)行業(yè)、企業(yè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層管理人士、專業(yè)技術(shù)骨干，建立起一支各學(xué)科教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍。

專任教師中，有30%具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);82%具有博士、碩士學(xué)位。

中山大學(xué)南方學(xué)院辦學(xué)理念與辦學(xué)定位

學(xué)院傳承和發(fā)揚(yáng)中山大學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)，充分利用其人才優(yōu)勢(shì)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)。

學(xué)院大力提倡通識(shí)教育，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練，增加案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)專業(yè)的適應(yīng)能力。

加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

學(xué)院堅(jiān)持“高起點(diǎn)、有特色、更開放”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)和輸送綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位，不斷深化教學(xué)改革，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院采取通識(shí)教育與專業(yè)教育相結(jié)合的方式，有計(jì)劃地實(shí)行學(xué)分制和彈性學(xué)制，學(xué)生可靈活選擇工讀結(jié)合或中途留學(xué)，在4-7年內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)。

學(xué)生入學(xué)第一、二學(xué)年接受通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，學(xué)院開設(shè)通識(shí)課程，建立內(nèi)容涵蓋人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、身心修養(yǎng)與審美體驗(yàn)四大模塊26門課程的選修課程體系，彌補(bǔ)現(xiàn)有窄口徑專業(yè)教育的不足，開設(shè)學(xué)術(shù)報(bào)告型公選課，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者授課，搭建學(xué)生與知名教授零距離接觸與交流的平臺(tái)，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展;第三學(xué)年，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、志向和社會(huì)需求科學(xué)、合理地選擇專業(yè)方向，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。