學(xué)制   3年  
學(xué)費(fèi)   6200元/年  
別名    
所屬學(xué)校   鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院  
所屬地區(qū)   江蘇  
文憑層次   大專  
就業(yè)率   96%  
起薪   3000元/月  
專業(yè)簡介

醫(yī)療儀器維修技術(shù)專業(yè)就是對(duì)醫(yī)用儀器進(jìn)行維修的專業(yè)，學(xué)生通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和在醫(yī)療儀器生產(chǎn)、維修及售后服務(wù)單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，能較熟練地掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的常用醫(yī)療儀器生產(chǎn)、維修與營銷等專業(yè)技術(shù)能力。

電工技術(shù)、電子技術(shù)、影像設(shè)備構(gòu)造與維修、醫(yī)用傳感器、常用醫(yī)療診斷電子儀器、超聲成像原理、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、超聲設(shè)備構(gòu)造與維修、電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理與控制技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)、C語言、電子制圖等。

1、身體健康、四肢健全、無聾啞

2、不予錄取色盲、色弱的考生

3、所有學(xué)生進(jìn)校后進(jìn)行復(fù)檢，凡不符合部頒體檢標(biāo)準(zhǔn)者，學(xué)校將區(qū)別情況予以處理。凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為者，即取消其入學(xué)資格

醫(yī)療儀器維修技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)能從事常用醫(yī)療儀器生產(chǎn)、維修和營銷的高素質(zhì)技能型醫(yī)療儀器維修技術(shù)專門人才。學(xué)生通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和在醫(yī)療儀器生產(chǎn)、維修及售后服務(wù)單位進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，能較熟練地掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的常用醫(yī)療儀器生產(chǎn)、維修與營銷等專業(yè)技術(shù)能力。

醫(yī)療儀器維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要就職于各級(jí)醫(yī)院、疾病控制中心、生物制品公司、中心血站、醫(yī)療器械公司、醫(yī)藥監(jiān)督管理局等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位或設(shè)備管理崗位;醫(yī)用電子儀器的經(jīng)營與管理工作崗位，醫(yī)用電子儀器的生產(chǎn)、檢測、分析處理，修理工作崗位，醫(yī)療器械的使用、技術(shù)指導(dǎo)與醫(yī)療器械監(jiān)督管理工作崗位;也可根據(jù)國家政策進(jìn)一步在相關(guān)專業(yè)及其分支領(lǐng)域繼續(xù)深造獲得更高層次就業(yè)。

常用維修分析方法

替代變換法 此法是指用性能正常的元器件或IC板替換有疑問的，以幫助確定故障來源的方法此法常用于確定板級(jí)故障。

比較法此法 是將有故障的儀器與同型號(hào)正常儀器的工作特征、波形、電壓等進(jìn)行測量比較，從而分析確定故障原因的方法。用此法時(shí)須注意在比較測量時(shí)，儀器外部的條件：控制開關(guān)、旋視、按鍵、電源等設(shè)置必須相同。

測量分析法 根據(jù)電路原理測量有關(guān)點(diǎn)的電壓、電流、電阻及波形等參數(shù)，然后分析測得參數(shù)是否與被測電路原理相符，從而發(fā)現(xiàn)故障原因的方法。這是維修中必不可少的一種基本檢修方法。通常有斷電測量和通電測量兩種方式。

信號(hào)追蹤法 采用分割電路追蹤信號(hào)來分析故障的方法，也是最基本的維修技術(shù)之一。常用此法能快速大致確定故障部位，再運(yùn)用測量分析法確定具體故障元件。