2024年昭通學院（中專部）五年制大專招生簡章
發(fā)布時間：2025-02-02 閱讀：
摘要：2023年昭通學院（中專部）招生簡章 昭通學院簡介：昭通學院是一所省屬公辦應用型普通本科學校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學校北依烏蒙群山
2024年昭通學院（中專部）招生簡章
昭通學院簡介：
昭通學院是一所省屬公辦應用型普通本科學校，位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學校北依烏蒙群山，南臨省耕秀水，山水相映，楊柳堆煙，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是讀書求學的理想園地。
昭通學院文脈傳承，底蘊豐厚，其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設的師范傳習所，歷經(jīng)省立第二師范學校、昭通地區(qū)師范學校，1978年成立昭通師范專科學校，是云南省州、市建校較早的高校之一。1992年，昭通師范專科學校更名為昭通師范高等?？茖W校。1999年，昭通師范高等專科學校、昭通教育學院、昭通電大分校三校合并辦學，學校全稱“昭通師范高等?？茖W?！薄?000年，昭通師范高等?？茖W校與昭通地區(qū)師范學校合并組建昭通師范高等?？茖W校。2024年3月，經(jīng)教育部批準，學校升格為本科院校，學校全稱“昭通學院”。
學校目前占地面積506669平方米，校舍建筑總面積285301平方米；固定資產(chǎn)總值72498.41萬元，其中教學科研設備儀器總值已達5932.33萬元；總藏圖書81.5萬冊，電子圖書201192冊；教學用計算機1186臺；學校的千兆主干校園網(wǎng)運行良好，數(shù)字化校園建設初步完成，為學校教學、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。
昭通學院（中專部）專業(yè)介紹：昭通學院（中專部）學前教育專業(yè)介紹
一、專業(yè)簡介（專業(yè)代碼：660214）
本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)要求
（一）培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識和幼兒教育專業(yè)技能，面向學前教育行業(yè)第一線需要，從事學前教育工作的高素質復合技能型專門人才。
（二）培養(yǎng)要求
1．人才培養(yǎng)規(guī)格要求
（1）初步掌握馬克思主義的基本觀點和建設有中國特色社會主義的理論，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛學前教育事業(yè)，熱愛兒童，具有強烈的責任感和良好的行為習慣。
（2）具有寬廣、扎實的文化基礎知識，并系統(tǒng)地掌握學前教育、保育的基礎知識、基本技能；樹立正確的兒童觀、教育觀，具有較強的開展各種學前保教活動的能力，和初步的學前教育研究能力，在教育教學方面至少有一項專長。
（3）具有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和良好的身心衛(wèi)生保健習慣，懂得基本的身心保健知識和方法。
（4）具有一定的藝術修養(yǎng)和健康的審美觀點以及藝術欣賞和藝術表現(xiàn)能力。
2．人才培養(yǎng)的知識、能力、素質結構
（1）知識結構
①熟悉幼兒園工作規(guī)程和我國教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；
②掌握較為寬廣扎實的文化科學基礎知識，較系統(tǒng)的教育理論和學前教育專業(yè)知識，掌握藝術學科的基礎知識和基本技能；掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識；掌握手工、圖案、繪畫、環(huán)境創(chuàng)設的知識；掌握幼兒體育、幼兒營養(yǎng)學、保育學、衛(wèi)生學的知識；掌握幼兒雙語（普通話、英語）、閱讀與寫作的知識；掌握幼兒教育學、心理學、管理學專業(yè)知識；掌握幼兒各科教學方法；掌握學前教育科學研究方法。
③具備基礎的計算機和英語知識。
（2）能力結構
了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握從事學前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學前教育教學活動能力和有效地運用理論分析和解決問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在口語表達、三筆字、幼兒教具（含課件）制作和使用、幼兒體育、游戲的組織及教育教學技能諸多方面有1—2門專長。
①具有從事學前教育和保育必備的基本技能；具有開展各種學前教育活動的組織指導技能和一定的幼兒園班級管理、園務管理技能；
②具有良好的口語表達技能和音樂、體育、舞蹈、美術等藝術表現(xiàn)技能；
③具有從事幼兒英語教學的技能；
④具有使用計算機等多媒體手段制作課件的技能；
⑤具有初步從事幼兒教育科學研究的技能；
（3）素質結構
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