4月27日，四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校錦江校區(qū)舉行了2010級畢業(yè)生大合影，這也宣誓著新一批的學(xué)生即將走出校園，走上實習(xí)崗位。臨近畢業(yè)之際，這些學(xué)生互相合影，在最后一次的畢業(yè)晚會上盡情展現(xiàn)個人風(fēng)采，每個人都在以自己的方式表明對母校的眷戀于不舍，這也昭示著學(xué)校這兩年來在他們心目中的分量。 “經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),兩年的時光風(fēng)雨同舟,不管未來怎么樣,我們都要努力的工作下去,希望你們永遠記得我,我們畢業(yè)了!”鄭同學(xué)在微博上這樣寫到，對于自己的就業(yè)和未來，2020級護理專業(yè)的鄭同學(xué)表示一點也不擔(dān)心，學(xué)校是三年全日制學(xué)校，在第三年的時候就會安排實習(xí)工作，只要實習(xí)表現(xiàn)良好就可以留任，或者在學(xué)校的推薦下往更心儀的單位就業(yè)。

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在四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校錦江校區(qū)，如鄭同學(xué)一樣的同學(xué)不在少數(shù)。近年來，學(xué)校以培養(yǎng)能滿足社會需求的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，開設(shè)有護理專業(yè)（初中起點、高中起點護理大專班）、藥劑專業(yè)、中醫(yī)康復(fù)專業(yè)、口腔工藝技術(shù)專業(yè)、中醫(yī)學(xué)（中醫(yī)臨床）專業(yè)，不斷強化課程設(shè)置，改進教學(xué)方法。學(xué)校在教學(xué)管理中，強化了“重管理、強教學(xué)、重實訓(xùn)、鑄品牌”的教育教學(xué)管理理念。教學(xué)督導(dǎo)室專家與教務(wù)科一起強化教學(xué)過程的管理，通過隨堂聽課，召開教學(xué)意見征求會，收集教學(xué)過程中的問題及時反饋處理。不斷加強師生間的溝通，改進老師的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)生德育教育工作方面，學(xué)校因材施教，針對中職生教育特點，建立完善的德育教育工作體系，注重學(xué)生的健康成長，定期開展學(xué)生心理知識普及和個案心理輔導(dǎo)工作。把“學(xué)會做人”作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)，推出了“三生教育”即“生命、生存、生活”教育，旨在增強同學(xué)的青春活力和生活熱情。同時開展豐富多彩的德育活動，建立了學(xué)生社團，發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理，自我實現(xiàn)的積極性。開展德育活動：例如：技能競技比賽、校園紅歌晚會、學(xué)生演講比賽、演講比賽、119消防演習(xí)、5?12護士節(jié)全校技能大賽、12?14法制宣傳等主題教育，旨豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合能力。

“確實，這兩年來，我在學(xué)校學(xué)到很多東西，成長的速度也很快。不僅在專業(yè)技能上有素突破，更重要的是這兩年來我在學(xué)習(xí)和生活中感悟到得一些東西，可以說是責(zé)任，也可以說是理想。”這是王同學(xué)在面對采訪的時候所說，承載著感動和感恩。

“在就業(yè)方面，我們學(xué)校與省內(nèi)外醫(yī)院和醫(yī)療機構(gòu)事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，有對口實習(xí)就業(yè)醫(yī)院“三級乙等”以上醫(yī)院50個；校企合作單位8家，可充分保障學(xué)生臨床實習(xí)和就業(yè)，學(xué)生就業(yè)率達91%。”四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校錦江校區(qū)的負(fù)責(zé)人介紹，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和今后更好就業(yè)，學(xué)校每年定期組織全國護士職業(yè)資格證考試輔導(dǎo)班、中醫(yī)康復(fù)、藥劑等職業(yè)資格考試等輔導(dǎo)班，學(xué)生一次性合格率達81.6%。

另外，學(xué)校與“四川大學(xué)”合作，學(xué)生在中?；A(chǔ)上可直接銜接“四川大學(xué)”自考或成考大專，學(xué)生成績合格畢業(yè)時可取得中專文憑和“四川大學(xué)”大專文憑，畢業(yè)后還可在校報考“四川大學(xué)”本科。

對于學(xué)校的教育和未來，四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校錦江校區(qū)的負(fù)責(zé)人表示，他們將不斷改進課程體系，不斷提高完善學(xué)校的師資，以更專業(yè)的教學(xué)隊伍培養(yǎng)學(xué)生，強化學(xué)生的專業(yè)技能，為社會培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，贏得社會更高的滿意度。