就讀成都衛(wèi)校最有發(fā)展前途的專業(yè)衛(wèi)生學(xué)校

隨著（中國保養(yǎng)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要）提出的目標:“添加臨床一線護士總量，完成護士人才資源的合理配置，到2007年，全國的三級醫(yī)院的編制護士應(yīng)達到護士的配備標準。到2010年，全國85%的二級醫(yī)院的編制護士應(yīng)達到護士的配備標準。”教育部、衛(wèi)生部等六部委聯(lián)合召開的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”新聞發(fā)布會稱，中國保養(yǎng)人力資源短缺明顯，遠遠不能滿足人們健康保健的需求，往后將加大護士的培養(yǎng)，預(yù)期到2024年，中國的醫(yī)護比達到1:1。每年需求培養(yǎng)各層次護士15萬人。 依據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2024年中國的護士數(shù)量將添加到232.3萬人，平均年凈添加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)保養(yǎng)專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的作業(yè)空間。隨著中國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的保養(yǎng)人員的需求量也將增大。四川省成都衛(wèi)生學(xué)校-成都衛(wèi)校

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四川衛(wèi)校

-四川成都衛(wèi)校。

  保養(yǎng)職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，一起，保養(yǎng)人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找作業(yè)或獲得升遷，一起，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家作業(yè)的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上作業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊

根底課程模塊：

  德育、英語、信息技術(shù)根底；

檢驗專業(yè)；

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的根本理論和醫(yī)療預(yù)防的根本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)

醫(yī)學(xué)影像；

課程簡介 醫(yī)學(xué)影像學(xué)課程為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科必修課。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是以放射診斷學(xué)為根底（重點），包括超聲影像診斷學(xué)、CT影像診

藥學(xué)專業(yè)；

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的根本理論和醫(yī)療預(yù)防的根本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)

01.掌握本專業(yè)必需的藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)及人文社會科學(xué)知識。

02.掌握藥劑學(xué)等主干課程的根本理論，具有從事藥品生產(chǎn)、推廣、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)的根本才能。

03.熟練運用藥學(xué)等專業(yè)知識處理實際作業(yè)問題，開始具有全部分析、綜合運用的才能。

04.具有標準、熟練的藥劑作業(yè)崗位所必需的根本操作技能。

05.具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營管理的才能。

06.具有一定的用藥指導(dǎo)，藥物不良反應(yīng)監(jiān)測的才能;能夠在執(zhí)業(yè)藥師的指導(dǎo)下，開展藥學(xué)服務(wù)作業(yè)。

07.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、用藥安全意識，以及評判性思維才能、社會適應(yīng)才能，具有健康的體魄。

08.具有良好的藥學(xué)服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)才能，人際溝通與團隊協(xié)作才能

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)；

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的根本理論和根本知識，遭到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病

高級保養(yǎng)專業(yè)；

根底課程模塊：德育、英語、信息技術(shù)根底，專業(yè)根底課程模塊：解剖學(xué)根底、生理學(xué)根底、病理學(xué)根底、病原生物與免疫學(xué)根底、藥

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；

  主干學(xué)科：根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。 主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)

助產(chǎn)保養(yǎng)專業(yè)

主干課程；

 專業(yè)根底課程模塊：解剖學(xué)根底，生理學(xué)根底，遺傳與優(yōu)生學(xué)根底，病原生物與免疫學(xué)根底，病理學(xué)根底，藥物應(yīng)用保養(yǎng)。

專業(yè)課程模塊：保養(yǎng)禮儀，人際溝通，保養(yǎng)學(xué)根底，健康評估，心理與精神保養(yǎng)，產(chǎn)科學(xué)及保養(yǎng)，內(nèi)科保養(yǎng)，外科保養(yǎng)，婦科保養(yǎng)，兒科保養(yǎng)，母嬰保健，急救保養(yǎng)技術(shù)。

主要課程設(shè)置；

  德育、中醫(yī)學(xué)根底，中藥學(xué)根底，中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)、推拿、針灸、食療等根底，人體解剖生理學(xué)根底，現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)根底，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)根底等。

作業(yè)去向：

四川成都衛(wèi)生學(xué)校

高度重視畢業(yè)生作業(yè)推薦作業(yè)，與省內(nèi)外各醫(yī)藥企事業(yè)單位建立了良好的協(xié)作關(guān)系，作業(yè)面廣，渠道暢通，歷年來的畢業(yè)生廣泛分布于華西一院（川醫(yī)）、華西二院（川醫(yī)）、華西四院（川醫(yī)）、四川省人民醫(yī)院、省第四人民醫(yī)院、省中醫(yī)院、省腫瘤醫(yī)院、省骨科醫(yī)院、省公路醫(yī)院、成都第一人民醫(yī)院、成都第二人民醫(yī)院、成都第十人民醫(yī)院、三六三醫(yī)院、綿陽中醫(yī)院、內(nèi)江中醫(yī)院、綿竹人民醫(yī)院、太極集團、恩威集團、科倫集團等各醫(yī)、藥企事業(yè)單位。