講述者：兩江學(xué)校護(hù)理2班學(xué)生 朱春宇 2011年高考成果652分

來(lái)自開縣某中學(xué)的朱春宇 2010年高考成果為316分，比照往常穩(wěn)上重醫(yī)的652分，不能不說(shuō)是一個(gè)奇觀。但是，奇觀并不是一帆順風(fēng)的，背后還有著一個(gè)不為人知的故事。 “去年高考完畢后，我很郁悶，對(duì)學(xué)習(xí)完整沒(méi)有了興味，也不想復(fù)讀。原本要去江西某私立學(xué)校就讀的，后來(lái)有個(gè)在重醫(yī)工作的親戚引見我來(lái)這里，我就這樣走進(jìn)了兩江學(xué)校。”朱春宇接著說(shuō)，“剛開端進(jìn)校的時(shí)分，我還有點(diǎn)厭學(xué)心情，學(xué)習(xí)不怎樣努力，排名只在100多名的樣子。” “轉(zhuǎn)眼間上學(xué)期就過(guò)去了，下學(xué)期的中期考試我只考了490多分，班主任教師看在眼里、急在心里，直接打電話去家里和我父母交流狀況。這是我完整沒(méi)有意料到的。結(jié)果，爸媽一遍遍地勸導(dǎo)我不要再貪玩了，班主任則倡議我應(yīng)該努力的方向。面對(duì)他們的用心良苦的關(guān)懷、道理并重的勸說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)本人的行為太不應(yīng)該了。就在這一刻，我決議好好努力奮發(fā)，用優(yōu)良的成果來(lái)向父母教師匯報(bào)，用優(yōu)良的成果來(lái)為本人博一個(gè)未來(lái)。” 這時(shí)，間隔高考還有整整三個(gè)月的時(shí)間。如何有效的應(yīng)用這最后三個(gè)月的時(shí)間，是擺在朱春宇面前的難題。“本人的語(yǔ)數(shù)外不是很好，主要是跟著教師走，大量做練習(xí)，還要仔細(xì)。今年語(yǔ)數(shù)外試題很簡(jiǎn)單，仔細(xì)就能考高分。關(guān)于綜合來(lái)說(shuō)，要多背多記，抓得住重點(diǎn)，只需肯下功夫就能得高分，今年我的綜合科就考了 270多。”朱春宇還引見說(shuō)，“學(xué)習(xí)也要留意勞逸分離，休息美觀書才干效率高，我晚上回寢室后就歷來(lái)不看書了。” “查到成果的那一刻，很快樂(lè)，覺得最后三個(gè)月沒(méi)有白努力。父母曉得成果后很沖動(dòng)，都不敢置信652分是真的?？吹礁改搁_心的笑容，我覺得這三個(gè)月的辛勞和汗水都是值得的。”