高中歷史的主觀題還是以材料閱為主要答題模式的。其中材料分析題咯有文字材料圖文材料等等。歷史的主觀題跟過(guò)的時(shí)候也會(huì)聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)中的生活中的。所以我們?cè)诨卮饸v史主觀題的時(shí)候，更多的要仔細(xì)認(rèn)真一些。

閱讀材料找到問(wèn)題中心

歷史的主觀題一般材料題居多。我們?cè)诨卮疬@一類(lèi)型的問(wèn)題的時(shí)候，最好先看一遍問(wèn)題都問(wèn)了哪些內(nèi)容，然后再去閱讀材料，多加留意和問(wèn)題有關(guān)的部分，從中找到一個(gè)答題點(diǎn)，看出最后向合格材料題究竟體現(xiàn)了什么內(nèi)容，涉及到的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)那一部分的哪些方面。

一般問(wèn)題也會(huì)讓你根據(jù)材料回答一些問(wèn)題。這時(shí)候你就要知道，出現(xiàn)結(jié)合材料這種事，一定是涉及到材料里的一些內(nèi)容那么在回答問(wèn)題的時(shí)候材料中的內(nèi)容也要加上，材料和書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)缺一不可少一點(diǎn)就會(huì)有丟分的可能性！

學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)

歷史的主觀題很多時(shí)候分析題的篇幅都會(huì)相對(duì)比較長(zhǎng)一些。很多時(shí)候閱讀到一半的時(shí)候就會(huì)忘記上述的內(nèi)容了。這時(shí)候歸納和總結(jié)就顯得尤為的重要一些。更加能夠幫助你理解文章的內(nèi)容。很多時(shí)候，歷史主觀題閱讀一遍是讀不出什么的。至少你可以閱讀兩遍第一遍有一個(gè)大概的了解，第二遍才能深層次的去分析。

學(xué)會(huì)文言閱讀簡(jiǎn)單化

很多的時(shí)候歷史主觀題在閱讀的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多的文言文，這就讓很多同學(xué)感到頭疼了。因?yàn)樵陂喿x的時(shí)候，文言文很難會(huì)讀懂，如果不了解文言文的意思，根本就回答不上來(lái)問(wèn)題。那么在做這一類(lèi)型的題的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單化的趣閱讀。先環(huán)節(jié)和問(wèn)題和現(xiàn)代文的閱讀，對(duì)整體有一個(gè)大概的了解，然后根據(jù)自己所知道的知識(shí)內(nèi)容去往文言文哪里靠，有時(shí)候即使你不能把文言文全部讀懂，但是大概的一個(gè)意思我們還是要清楚的?？吹綒v史主觀題有文言文不要一上了就反感，嘗試著閱讀，可能并沒(méi)有你想象的那么難。