小編給大家整理了寫高中必備的高考素材，希望能對(duì)即將參加高考的考生在提高語文成績的時(shí)候有一些幫助！

2020高中作文素材摘抄

1、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中品味出人生的哲理。、

2、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展、絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢、意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息、滾滾向前。、

3、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

4、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師。她常常春風(fēng)化雨、潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?strong>

5、哲學(xué)家弗洛姆在《日常生活中的兩種生存方式：占有與存在》中，嚴(yán)格區(qū)分了人的兩種截然不同的生存方式：“占有”與“存在”。

弗洛姆認(rèn)為，“占有”的生存方式的最高目標(biāo)是更多的知識(shí)，而“存在”的生存方式的最高目標(biāo)是更深的知識(shí)。

由此看來，“占有”式的讀書，只是追求擁有知識(shí)的量，“存在”式的讀書，是生產(chǎn)性的，是人的理性的自證。讀書札記，就是一種“存在”式的讀書。

6、劉勰說：“目既往還，心亦吐納。”“納”而不“吐”，便是“占有”；“納”中有“吐”，便是“存在”。“心亦吐納”，方能達(dá)成良好的消化的吸收。

7、余秋雨說：“一個(gè)不被挖掘、不被表述的靈魂是深刻不了、開闊不了的。不被表述的靈魂無法不斷地獲得重組。不斷的表述實(shí)際上就是在不斷地組建自己的靈魂?！敝挥薪邮帐降拈喿x，而沒有輸出式的寫作，所獲取的信息并不能真正化為我們的血肉。

8、梁啟超說：“讀書莫要于筆記……無筆記則不必經(jīng)心，不經(jīng)心則雖讀猶不讀而已?！焙m也說：“發(fā)表是吸收的利器……手到是心到的法門?！惫沤襁@些論述，都揭示了讀書札記的重要性。

素材在主體部分不同層次中的運(yùn)用透析

為了從首段、中間段、尾段中全視覺給考生一個(gè)連貫性的展示，我們示例、分析了同一素材在不同位置上的運(yùn)用方法。但是，議論文主體部分更需要從細(xì)處打造，下面，結(jié)合示例二，我們從內(nèi)部層次的安排和每一層次中述、析、議之間關(guān)系的處理兩個(gè)方面，對(duì)具體寫法進(jìn)行聚焦，以透視寫法。

在議論文主體部分內(nèi)部層次的安排上，一般有并列式、層進(jìn)式、比照式三種結(jié)構(gòu)方式。像示例二采用的是層進(jìn)式結(jié)構(gòu)方式，層次一、二中的首句為該層的中心句，也是文章的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一“成功，在于奮斗”和分論點(diǎn)二“奮斗，在于不舍”之間是層進(jìn)關(guān)系，用來一起支撐中心論點(diǎn)“成功源自鍥而不舍的奮斗”。