應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)一名學(xué)生正式畢業(yè)，該學(xué)生為應(yīng)屆畢業(yè)生。簡單地說，學(xué)生在大學(xué)的最后一年，就是應(yīng)屆畢業(yè)生。

什么是應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)的學(xué)生，當(dāng)一名學(xué)生正式畢業(yè)，該學(xué)生為應(yīng)屆畢業(yè)生。簡單地說，學(xué)生在大學(xué)的最后一年，就是應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)考公務(wù)員，在畢業(yè)前，允許先參加考試，等拿到畢業(yè)證后再審查學(xué)歷。除了順利應(yīng)屆畢業(yè)的考生報(bào)考外，還有其他幾種情況的考生，也可按應(yīng)屆生資格來對(duì)待的，也就是說，他們也可以報(bào)考限應(yīng)屆生報(bào)考的職位。

應(yīng)屆畢業(yè)生的優(yōu)勢有哪些

就業(yè)優(yōu)勢

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，其實(shí)在就業(yè)上占據(jù)非常大的主動(dòng)，特別是公務(wù)員考試、國企等一些單位每年都招收大量的應(yīng)屆畢業(yè)生，并且有一些崗位直接有應(yīng)屆畢業(yè)生的條件限制。對(duì)于國家來說，每年都需要保障就業(yè)率，而就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)群體就是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，所以對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說就業(yè)絕對(duì)占據(jù)很大優(yōu)勢。

培養(yǎng)優(yōu)勢

在培養(yǎng)上，許多企業(yè)也更喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生剛出校門還是非常乖小孩兒的模樣，對(duì)于企業(yè)培養(yǎng)來說，從一張白紙的狀態(tài)培養(yǎng)出來，肯定要比將一張揉成團(tuán)的紙展平來得容易。

成長優(yōu)勢

對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，成長優(yōu)勢要比應(yīng)屆畢業(yè)生明顯，因?yàn)橥鶎卯厴I(yè)生在同應(yīng)屆畢業(yè)生競爭的時(shí)候，一個(gè)是處于新步入社會(huì)的狀態(tài)，一個(gè)是處于跳槽狀態(tài)，相比較培養(yǎng)，企業(yè)肯定不太愿意重用穩(wěn)定性差的人，所以對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說有更多的成長空間和晉升空間。

應(yīng)屆畢業(yè)生的求職劣勢

一，應(yīng)屆畢業(yè)生大多都是無實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。不能滿足用人單位“來者能做”的愿望；特別是有些求職者對(duì)單位或?qū)I(yè)的忠誠度低，招聘單位欲進(jìn)行培養(yǎng)又擔(dān)心會(huì)跳槽。

二，應(yīng)屆畢業(yè)生的信息量不足。普通家庭特別是農(nóng)村家庭的大學(xué)畢業(yè)生不能及時(shí)大量地從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播電視，職業(yè)中介、人才交流市場獲取招聘信息；更難從熟人、親戚朋友、同學(xué)等多渠道獲取謀職信息。