招生在即，是否有很多同學已經(jīng)迫不及待的想要知道學校的招生簡章是怎樣的了呢？下面就是的內(nèi)容，希望能對同學們報考該校有所幫助。

鳳翔縣職業(yè)教育中心是省級“示范性中等職業(yè)學校”，“十二五”期間重點建設校之一。

同學，歡迎你來到鳳翔職教，與鳳翔職教一路前行。這里承千年古府之厚重，沐時代光華而綻放。這里接秀美東湖之靈韻，育三秦人杰而璀璨。在這片沃土，我們收獲廣博的知識，精湛的技藝，卓越的品能。孩子，只要我們播灑汗水，努力耕耘，鳳翔職教必將與您揚帆起航、擁抱人生，必將與您超越現(xiàn)實、放飛夢想。

招生計劃表

類別專業(yè)招生對象學制就業(yè)去向主要特點

職業(yè)學歷就教育中專班數(shù)控技術(shù)應用初中應往屆畢業(yè)生三年制

第三年帶薪實習長江三角洲地區(qū)環(huán)渤海灣開發(fā)區(qū)根據(jù)市場需求，選擇熱門專業(yè)。專業(yè)定位準。實訓設施新、培訓質(zhì)量高、安置就業(yè)好。

焊接技術(shù)應用初中應往屆畢業(yè)生

服裝設計與工藝初中應往屆畢業(yè)生長江三角洲地區(qū)

電子電器應用與維修初中應往屆畢業(yè)生長江三角洲地區(qū)

珠江三角洲地區(qū)

計算機應用初中應往屆畢業(yè)生長江三角洲地區(qū)

京津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)

畢業(yè)升學

(分類考試)初高中應往屆畢業(yè)生一年制在校學習中職文化課和專業(yè)基礎課少奶奶呢，享受國家有關助學金政策，畢業(yè)后參加全國普通高考或職業(yè)教育分類考試。

技能培訓“人人技能工程”

轉(zhuǎn)移培訓初高中應往屆畢業(yè)生生及社會青年(45歲以下)一個月至三個月根據(jù)市場需求，廣泛安置就業(yè)服務縣城經(jīng)濟，全員免費培訓

“陽光工程”

轉(zhuǎn)移培訓

鳳翔職教校企合作優(yōu)勢：

1、 深化了學校教育教學改革

校企合作有力地促進了我校辦學的市場化、社會化，促進了學生和企業(yè)的共同發(fā)展，提高了教育教學工作的針對性，提升了教學質(zhì)量和學生的職業(yè)技能。通過校企業(yè)合作，教師獲得最新的信息資料，進而轉(zhuǎn)變教學，并加大對行業(yè)信息的收集用于指導教學工作，大膽拋棄滯后的教材，優(yōu)化了教材，深化了教育教學的改革創(chuàng)新。

2、 整合了社會資源

要實現(xiàn)“做學教”三合一，實施行動導向教學，提高專業(yè)教學質(zhì)量，就必須建立職業(yè)情境。為了提高教育教學質(zhì)量，強化學生的技能訓練，許多學校花巨資購置實習和生產(chǎn)設備，但學校設備使用率普遍不高。如果不添置設施設備，又會影響正常的教育教學工作。我校與企業(yè)的合作化解了這個矛盾，解決了學校辦學經(jīng)費不足的難題。

3、 打造了“雙師型”教學團隊

“雙師型”教學團隊的建立是職業(yè)學校師資隊伍建設的重點，學校通過校企業(yè)合作，累計近30名專業(yè)教師參加企業(yè)組織的技能比武，16名教師分別獲獎;有關2名廠商培訓師、23名企業(yè)技師長期參與學校的教學工作，切實加強了學校“雙師”型教師隊伍建設。

4、 提高了學生的從業(yè)能力

通過校企合作，學生親自體驗生產(chǎn)實踐活動，這樣即可以鍛煉學生的工作能力和專業(yè)技能，又可以增強他們的崗位意識。讓學生在真實實訓環(huán)境和現(xiàn)實崗位真刀真槍地訓練，學生熟悉了本專業(yè)的基本工具和主要儀器設備，培養(yǎng)了其熟練地參加生產(chǎn)實踐，成為“下得去，用得上，留得住”的技術(shù)骨干，校企合作提高了學生素質(zhì)，增加了學生就業(yè)競爭力.

以上內(nèi)容就是小編為大家分享的有關鳳翔縣職業(yè)教育中心2024年招生簡章的全部內(nèi)容了，如果你對學校的招生方面的信息還有疑惑，可以通過本網(wǎng)站聯(lián)系平臺的招生老師，向他們了解更多有關鳳翔縣職業(yè)教育中心的招生方面的信息。