生物教育專(zhuān)科就業(yè)前景好不好?
作者:張老師來(lái)源:招生幫時(shí)間:2024-09-11 13:50次
摘要:專(zhuān)業(yè)代碼:660206 層次:專(zhuān)科 學(xué)習(xí)年限:3專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:文化教育類(lèi) 學(xué)科:教育類(lèi) 生物教育專(zhuān)科就業(yè)前景生物教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后主要就業(yè)途徑為中小學(xué)教師、生物制品相關(guān)企業(yè)、環(huán)
專(zhuān)業(yè)代碼:660206
層次:專(zhuān)科
學(xué)習(xí)年限:3
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:文化教育類(lèi)
學(xué)科:教育類(lèi)
生物教育專(zhuān)科就業(yè)前景
生物教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后主要就業(yè)途徑為中小學(xué)教師、生物制品相關(guān)企業(yè)、環(huán)保等事業(yè)相關(guān)單位及與生物相關(guān)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
小學(xué)教師、邊遠(yuǎn)地區(qū)的初中教師。
生物教育專(zhuān)科需要掌握哪些能力了解教育的基本理論與方針政策,具有較豐富的生物知識(shí)和組織教學(xué)活動(dòng)的技術(shù)能力。
生物教育專(zhuān)科實(shí)踐與實(shí)習(xí)生物化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、生物教學(xué)法、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、課堂教學(xué)基本技能、計(jì)算機(jī)輔助生物教學(xué)、學(xué)生生物科技活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
關(guān)鍵詞:生物,教育,專(zhuān)科,就業(yè)前景,好不好,專(zhuān)業(yè),代碼,
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