隨著五月份的到來(lái)，大學(xué)生求職也達(dá)到高峰期。這個(gè)時(shí)候，就業(yè)便成為了他們關(guān)注的話(huà)題，大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)普遍現(xiàn)象，然而，筆者驚奇的發(fā)現(xiàn)在貴陽(yáng)龍泉汽修學(xué)校的畢業(yè)生都能順利就業(yè)，就業(yè)率高達(dá)100%，看著同學(xué)們一張張充滿(mǎn)笑容的臉龐，筆者心理充滿(mǎn)了疑問(wèn)，貴陽(yáng)龍泉汽修學(xué)校是如何實(shí)現(xiàn)如此高的就業(yè)率的呢?

　　筆者帶著無(wú)比好奇的心情走進(jìn)東方校園，貴陽(yáng)龍泉汽修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)道，我校所開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，都是根據(jù)市場(chǎng)需求和企業(yè)需求所開(kāi)設(shè)的，按崗位需求確定培訓(xùn)人數(shù)。

　　專(zhuān)業(yè)好不好，要看市場(chǎng)要不要。目前，我國(guó)專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和職業(yè)化的實(shí)用型技能人才十分缺乏，而用人單位對(duì)具有專(zhuān)業(yè)技能的汽車(chē)維修、汽車(chē)美容方面的專(zhuān)才更是緊缺，市場(chǎng)缺什么樣的專(zhuān)業(yè)人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，這樣才能保證人力資源的合理分配。

　　在專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)方面，貴陽(yáng)龍泉汽修學(xué)校采用理實(shí)一體化教學(xué)，三分理論，七分實(shí)踐。從理論講解、操作演示、強(qiáng)化練習(xí)、歸納總結(jié)、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用等五個(gè)方面全方位指導(dǎo)，使學(xué)生們能夠熟練的掌握實(shí)用的工作技能。

　　就業(yè)好不好，要看工作怎么找。以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，教是為了學(xué)，學(xué)是為了用。只有將學(xué)生真正的送入職場(chǎng)，才是職業(yè)教育的成功，為此，貴陽(yáng)龍泉汽修學(xué)校十分注重學(xué)生的就業(yè)安置。

　　從學(xué)生踏入校門(mén)的第一天起，我們就承擔(dān)了學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，并且我校承諾過(guò)終身負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。我校之所以敢做出如此承諾主要來(lái)源于我們強(qiáng)大的就業(yè)體系，我校身后有著上百家汽車(chē)企業(yè)作為后盾，學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自己的意愿，自由選擇工作地點(diǎn)。