隨之社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的在擇校時(shí)更傾向于實(shí)用性和就業(yè)前景，我國(guó)的職業(yè)教育也為此迎來(lái)了春天，職校是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑，職校肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)。而在眾多職業(yè)院校中汽修行業(yè)一直是很多學(xué)子所青睞的。學(xué)汽修，85%的都選擇了貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　究其原因，汽修專(zhuān)業(yè)的壯大是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已躍居世界第一大汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)和全球較大的汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)，并且民用汽車(chē)總保有量也僅次于美國(guó)居世界第二位，但人均水平不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至低于一些相同發(fā)展階段的國(guó)家，這說(shuō)明我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)從中長(zhǎng)期來(lái)看仍有較大的發(fā)展空間，增長(zhǎng)仍是未來(lái)一段時(shí)間的主要趨勢(shì)。因此汽修才會(huì)成為現(xiàn)在熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)。

　　“我已經(jīng)決定了學(xué)汽修，但是卻不不知道汽修技術(shù)哪家強(qiáng)”很多學(xué)生在決定學(xué)的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生這樣的顧慮，那么什么樣的汽修學(xué)校才是好學(xué)校呢?對(duì)此，貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育專(zhuān)家們通過(guò)總結(jié)分析，為大家總結(jié)出幾條標(biāo)準(zhǔn)：

　　一：要有良好的辦學(xué)實(shí)力。據(jù)了解，貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于全國(guó)知名的新華教育集團(tuán)，27年專(zhuān)注于汽修教育。自建校以來(lái)，學(xué)校一直秉承“辦中國(guó)更好的職業(yè)教育”的宗旨，努力研究和探索中國(guó)職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展之路，是國(guó)家汽修技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地。

　　二：要有良好的教學(xué)實(shí)力。貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)，“雙師”講師手把手教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量行業(yè)領(lǐng)先有保障。緊跟市場(chǎng)步伐，結(jié)合職業(yè)教育與技能型人才需求，探索出一系列優(yōu)秀的教學(xué)方法。通過(guò)“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)實(shí)踐化，實(shí)踐教學(xué)職業(yè)化，達(dá)到理實(shí)交融，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

　　三：全方位的就業(yè)實(shí)力。學(xué)校擁有全國(guó)獨(dú)創(chuàng)的“創(chuàng)業(yè)+就業(yè)”模式，不僅能夠輕松就業(yè)，更能輕松創(chuàng)業(yè)，成就事業(yè)。在全國(guó)有50多個(gè)就業(yè)指導(dǎo)中心，5000余家協(xié)議用人單位，并攜手智聯(lián)招聘強(qiáng)勢(shì)打造國(guó)內(nèi)教育行業(yè)第一就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，就業(yè)渠道暢通無(wú)阻。

　　學(xué)子們?cè)趽裥r(shí)一定要選擇像貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院一樣的大品牌，大實(shí)力，大就業(yè)的學(xué)校，選擇一門(mén)熱門(mén)技術(shù)，選擇一所好的汽修學(xué)校，相信你一定能夠走上人生巔峰!實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)，學(xué)到好技術(shù)，技能+學(xué)歷，就業(yè)有保障，學(xué)汽修，85%的都選擇了貴陽(yáng)汽修職業(yè)技術(shù)學(xué)院。