致高中迷茫的你 激勵(lì)高中生熬下去的話
發(fā)布時(shí)間：2025-05-23 閱讀：
摘要：如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自己未來感到深深的恐懼。別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，這些極端的感
如果你失眠，敏感，壓力大到想罵人，走在路上都會(huì)莫名的想哭。如果你嫉妒，自卑，絕望到想放棄，對(duì)自己未來感到深深的恐懼。別怕。這些都是正常的，是高三學(xué)生常有的競(jìng)技心理，這些極端的感受會(huì)擴(kuò)展你生命的張力。
0、盡信學(xué)長(zhǎng)不如無學(xué)長(zhǎng)
寫在最前面的這句話，是你看此類文的前提。當(dāng)然，這也是不少同學(xué)感到迷茫的原因，不是說按照成功者的方法去學(xué)就能成功。沒有兩個(gè)人能走過一模一樣的路，無論是通向成功還是失敗。即使是路過一樣的地方，心境不同，結(jié)果也不會(huì)相同。所以，不要想著找一條前人踏出的路，來到達(dá)你自己的目的地。
所謂“手表定律”， 擁有兩塊以上的手表并不能幫人更準(zhǔn)確的判斷時(shí)間，反而會(huì)制造混亂，讓看表的人失去對(duì)時(shí)間的判斷?？梢韵氲剑羞^不同高中經(jīng)歷的人給出的建議一定不同，即使不是完全相反也一定有不同之處。如果沒有自己的判斷力而盲目聽從的話，反而會(huì)讓“建議”成了讓你混亂的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
世界變臉的速度太快，適用于前人的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于今天。待到有一天的高考文理不分了英語不考了，我們的有些忠告也就不完全正確了。
經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是自己的最好用。不得不說范爺?shù)摹拔也患藓篱T，我就是豪門”實(shí)在是霸氣十足，也許在高考這條路上，能有資本說出“我不膜學(xué)霸，我就是學(xué)霸”的人才能笑到最后吧。
1、不要停
當(dāng)你迷茫于數(shù)學(xué)與理綜學(xué)哪個(gè)，當(dāng)你看著英語單詞和語文默寫不知所措，當(dāng)你被成績(jī)?cè)僖淮未驌舳鵁o力，當(dāng)你仰望學(xué)霸的看似無所不能，當(dāng)你糾結(jié)于其實(shí)不值一提的同學(xué)矛盾，請(qǐng)你不要停止學(xué)習(xí)，無論學(xué)什么、怎么學(xué)。
就像跑步時(shí)即使是跑得堪比龜爬速度也不要停下來走著一樣，備考不要停。哦對(duì)了，高中三年都可以稱為備考階段，沒有這點(diǎn)覺悟的話下面的文字也不必再看了。
覺得我的物理老師韓老師的比喻很妥帖，高中就是轉(zhuǎn)飛盤，剛開始可能很費(fèi)勁、找不到技巧，當(dāng)飛盤真正轉(zhuǎn)起來之后你只需要很小的力去維持它的高速旋轉(zhuǎn)。而一旦因?yàn)槟承┰蛲Ａ讼聛?，就又需要很多的時(shí)間精力讓它重新旋轉(zhuǎn)。
雖然我自己不是很同意“一考定終生”的說法，畢竟沒有什么是能決定一生的，然而不得不承認(rèn)高中階段的學(xué)習(xí)性價(jià)比還是很高的。用高中的時(shí)光去體會(huì)在其他階段一樣能體會(huì)的事情、以為學(xué)習(xí)放一放也沒事，少年，so naive,
有時(shí)候不用是為了什么多么高大上的理由去堅(jiān)持，就算是沒有目的地不讓自己停下來也有它的意義和作用。你堅(jiān)持了才知道。
2、日復(fù)一日是常態(tài)
重復(fù)是高中的特色之一，習(xí)慣了平淡無奇甚至單調(diào)枯燥的生活也是高中帶給你的必備技能。對(duì)，就是磨性子。只有能欣（rěn）賞（shòu）高中的黑白灰，才能體會(huì)到大學(xué)的紅橙黃綠青藍(lán)紫的絢麗。
不只是生活狀態(tài)，就連學(xué)習(xí)內(nèi)容也是重復(fù)。人會(huì)遺忘再正常不過，所以需要重復(fù)來一遍遍記憶，沒有捷徑。語文默寫篇目，英語固定搭配，政治知識(shí)結(jié)構(gòu)，地理地圖，化學(xué)方程式，生物知識(shí)點(diǎn)，除了自己重復(fù)，別人不能幫你背下來。
3、Stay Foolish
永遠(yuǎn)不要把自己看的太高大，做一個(gè)大智若愚的人是我之前立的flag（微笑臉）。當(dāng)然這需要兩個(gè)小目標(biāo)：大智、若愚。
智慧和知識(shí)還是不同的，有知識(shí)的人多一點(diǎn)觀察力、判斷力，加之思考的習(xí)慣和自知之明就是我目前能理解的智慧。其實(shí)對(duì)于高中來說，似乎有了知識(shí)就夠了，智慧看起來并不那么重要。
但若愚卻是學(xué)習(xí)的十分不錯(cuò)的狀態(tài)，少一些自以為是，不要輕視老師、不要輕視所謂簡(jiǎn)單題、不要忽視基礎(chǔ)，免得在出分之后落下個(gè)一意孤行的惡果。以迎接新知識(shí)的姿態(tài)來面對(duì)那些感覺上熟悉實(shí)則沒有掌握的隱藏漏洞。
2020，一半屬于高三，一半屬于大學(xué)。一月份的考試檢測(cè)，二月份的埋頭復(fù)習(xí)，三月份的百天計(jì)時(shí)，四月份的不分黑白，五月份的狂躁不安，六月份的高考瘋狂，七月份的離別，八月份的放松，九月份的期待，十月份的迷茫，十一月份的習(xí)慣，十二月份的淡然。這一年，注定不平凡。
同樣坐在高三的教室里，我想是沒有幾個(gè)人不想考上大學(xué)的。每個(gè)人都有夢(mèng)想，哪怕這個(gè)夢(mèng)想很微小，但依然閃亮，指引著我們向它靠近。有個(gè)同學(xué)說，他們班上有個(gè)女同學(xué)，每天只知道聊微信，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。有一次老師出了一道很偏的題，全班只有她答上來了，老師給予了肯定的贊美。第二天早自習(xí)，正在背書的他看到角落里，那個(gè)女同學(xué)正在做練習(xí)題。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們都曾迷茫過，失意過，但是，只要夢(mèng)想還在，任何借口都不能阻礙我們堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
關(guān)鍵詞：致,高中,迷茫,的,你,激勵(lì),高中生,熬,下去,
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