隨著人們生活水平的提高，對于學前教育也是越來越重視，這也就出現(xiàn)了越來越多的學生選擇到貴陽幼師學校學習，學校也是在不斷地為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才。

　　隨著國家推進幼兒園標準化建設，很多幼兒園都將在近幾年充實合格的幼教師資。因此，未來幾年，成都市幼兒園教師需求旺盛，缺口大。據(jù)成都市教育局統(tǒng)計，成都市合格的幼教師資缺口上萬，特別是師德良好，技能全面，特長突出的幼教人才更受到熱捧。

　　畢業(yè)同學在選擇職業(yè)學校時，往往有這樣的困惑：自己中意的學校卻離家較遠，是選“遠”還是就“近”呢?另一方面，有的家長對外地求學擔憂過度，覺得把子女留在自己身邊更放心。因此，有不少同學只得委屈自己的一番抱負，遺憾的就近入學。

　　貴陽幼師學校明確幼師專業(yè)培養(yǎng)方向

　　幼師培訓學校不希望幼師學生只是關心自己得了多少分，或者得了一個什么幼師培訓等級，根本不管自己的幼師培訓作品哪里不足或是好在哪里，這樣很不利于幼師學生提高自己的上升空間。如果將幼師培訓作業(yè)當堂批改點評，甚至幫幼師培訓修改，這可以使幼師學生真正的了解到自己的不足，明確幼師培訓努力的方向。特別是在幼師培訓作業(yè)評價中可以采取一些自評、同學之間互評等方式，讓幼師學生之間互相取長補短，盡量找出各自幼師培訓習作中的閃光點和不足之處，好的地方要加以肯定并多欣賞多鼓勵，不足的地方就多給些建議少批評和不打擊。幼師培訓學校發(fā)現(xiàn)這樣一來他們的興趣就會越來越濃，幼師培訓技能也會越來越強。多組織幼師學生參加各種競賽活動，讓他們從幼師培訓競賽中，去表現(xiàn)自己，通過參加幼師培訓競賽中感悟成功，讓幼師學生品嘗成功的喜悅。老師認為還可以鼓勵她們運用自己所學到的幼師培訓知識和技能去裝點自己的居室、教室和校園，比如為班上和幼師培訓學校寫一些黑板報等，展示自己的藝術(shù)才華，同時也會得到很多不同幼師培訓師生的一些建議，吸納并提高自己的藝術(shù)水平和能力。

　　貴陽幼師學校作為培養(yǎng)幼師專業(yè)人才的學校，為學生們提供了非常好的發(fā)展平臺，讓學生就讀我校后可以找到一份自己滿意的工作?，F(xiàn)在就可以在下方留下你的信息，稍后老師就會跟你聯(lián)系。