重慶工商汽車(chē)大學(xué)宿舍條件
發(fā)布時(shí)間:2025-07-04 閱讀:
摘要:當(dāng)考生們?cè)谶x擇學(xué)校報(bào)讀時(shí),學(xué)生都會(huì)在意學(xué)校的宿舍條件,因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生要居住三年的地方,如果不好的話,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有所影響的。下面招生汽車(chē)學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了
當(dāng)考生們?cè)谶x擇學(xué)校報(bào)讀時(shí),學(xué)生都會(huì)在意學(xué)校的宿舍條件,因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生要居住三年的地方,如果不好的話,學(xué)生的學(xué)習(xí)也是有所影響的。下面招生汽車(chē)學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了重慶工商汽車(chē)大學(xué)住宿情況,供參考。
4-5人住一間帶陽(yáng)臺(tái)的房間,臥具定期換洗。宿舍每個(gè)房間安有電扇和直撥電話,部分宿舍還配有熱水器。學(xué)生食堂主、副食品花樣齊全,鮮香可口,價(jià)格合理。學(xué)生生活方便、環(huán)境舒適。
1、勤學(xué):抓住分分秒秒,發(fā)奮學(xué)習(xí),持之以恒。愛(ài)迪生說(shuō):“天才,那就是一分靈感加九十九分汗水”。愛(ài)因斯坦認(rèn)為,“成功=勤奮+正確方法+少說(shuō)空話。”可見(jiàn)勤奮好學(xué)的重要。“勤奮”就必須用心專(zhuān)一,戒粗心大意;必須持之以恒,戒惰戒怠;必須循序漸進(jìn),戒急戒躁;必須珍惜時(shí)間,戒虛度光陰;必須虛心好問(wèn),戒驕戒滿;必須博聞強(qiáng)記,戒浮光掠影;必須聯(lián)系實(shí)踐,戒紙上談兵。

善思:善于思考。“善思”一詞源出《荀子·成相》“公察善思論不亂。”孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”(《論語(yǔ)·為政》)。學(xué)習(xí)與思考是緊密相連,不可分割的。要做到“善思”,就要勤思深思,不但知其然,而且要知其所以然;就要善于運(yùn)用辯證法一分為二地看問(wèn)題,用發(fā)展的聯(lián)系的觀點(diǎn)去認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題;就要掌握多種思維方法,對(duì)一個(gè)問(wèn)題多角度、多向度、多側(cè)面地進(jìn)行思考,能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

2、求真:探求真知真理,實(shí)事求是,不作偽作弊。要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)。“求真”要求在學(xué)習(xí)上探求真知灼見(jiàn),不淺嘗輒止;在科學(xué)研究上求索真理,不人云亦云;在作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、寫(xiě)論文等學(xué)習(xí)活動(dòng)中不弄虛作弊,不作偽作弊。“求真”要能堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,要有“只知是非、不顧利害”(竺可楨)的品格。

篤行:實(shí)實(shí)在在地實(shí)行,即理論聯(lián)系實(shí)際,做到知行統(tǒng)一。“篤行”一詞源出《禮記·中庸》:“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。”恩格斯說(shuō):“一打宣言,抵不上一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。”“篤行”要求無(wú)論是思想品德修養(yǎng),還是專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí),都必須理論聯(lián)系實(shí)際,躬身實(shí)行,學(xué)以致用,不能夸夸其談或言行不一。

3、“勤學(xué)善思、求真篤行”的學(xué)風(fēng),要求師生員工在學(xué)習(xí)和做學(xué)問(wèn)上,要勤奮好學(xué)、善思執(zhí)著,要追求真理、注重實(shí)踐,以取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和研究成果。
1、明德:明,使之彰明。德,完善的德性。“明德”一詞,源出《尚書(shū)·君陳》:“明德惟馨”,意謂至美的政治如芬芳的香氣感動(dòng)于神明。又見(jiàn)《禮記·大學(xué)》:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”,意為大人之學(xué)的目的,在于彰明內(nèi)心美善的德性,在于使人自新(民,人也;親,當(dāng)做“新),在于使人達(dá)到最美善的境界。儒家認(rèn)為,人生來(lái)具有善良的德性即明德,后天因?yàn)槭艿轿镔|(zhì)利益的蒙蔽、誘惑,個(gè)人偏狹氣質(zhì)的拘束,明德受到壓抑,所以要經(jīng)過(guò)教育,使明德顯露出來(lái)。作為大學(xué)的教師,應(yīng)該把德育放在首位,在各門(mén)課程教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生做品德高尚之人。

循理:循,遵循。理,法則、規(guī)律。《論語(yǔ)·子罕》:“夫子循循然善誘人。”是說(shuō)孔子善于有步驟地、循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。“循理”,就是要求教師在教育、教學(xué)工作中,要遵循人性之理、邏輯之理、教育學(xué)心理學(xué)的法則、規(guī)律之理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能。

2、精業(yè):精業(yè),精通業(yè)務(wù),精通專(zhuān)業(yè)。“精業(yè)”一詞源出韓愈《進(jìn)學(xué)解》:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。”教師精通業(yè)務(wù),一是要精通教育學(xué)及教學(xué)法,才能遵循教育的規(guī)律育人;二是要精通專(zhuān)業(yè),對(duì)自己所講授的基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課,要有廣博的知識(shí),精深的理論修養(yǎng),并且爛熟于胸,才能熟能生巧,深入簡(jiǎn)出地使學(xué)生容易理解和掌握;三是要經(jīng)常了解和熟悉本學(xué)科最新前沿信息,不斷更新教學(xué)內(nèi)容;四是要以科研促教學(xué),對(duì)自己所學(xué)所授專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐問(wèn)題有較深入的研究,有創(chuàng)新的見(jiàn)解,避免陳陳相因,人云亦云。

育才:培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的人才。“育才”一詞源出《孟子·告子下》:“尊賢育才,以彰有德。”培育人才,是實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵,是高校各項(xiàng)工作圍繞的中心,是教師的神圣而光榮的職責(zé)。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”(韓愈《師說(shuō)》)高校教師要把教育培養(yǎng)英才作為人生之樂(lè)事,作為不悔之事業(yè),為國(guó)家培養(yǎng)具有良好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)的人才而努力工作。
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