營山第二中學(xué)2025招生計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間：2025-07-14 閱讀：
摘要：青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長大，不在收苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹干，哪怕是一
青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長大，不在收苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒有方向，沒有目的，有的只是身心的疲倦還對(duì)未來的迷茫。
營山第二中學(xué)招生計(jì)劃
總計(jì)劃：計(jì)劃招生850人
營山第二中學(xué)辦學(xué)歷史
2000年，城守中學(xué)與營山師范在營山縣委、縣府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，一起迎來了營山二中的誕生。創(chuàng)校以來，俊采星馳，人才輩出。“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”讓學(xué)生成才，讓祖國的前程更加輝煌，是我們光榮而神圣的任務(wù)。我們用執(zhí)著追求品質(zhì)的卓越,我們用汗水澆灌生命的蔥蘢。燈光漂白了四壁，我們無怨;霜雪染白了雙鬢，我們無悔。
“水平高、愛學(xué)習(xí)、有活力、樂奉獻(xiàn)”是營山二中教師的突出特征。學(xué)校以“礪志、博學(xué)”為校訓(xùn)，以“管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高”為特色，在上級(jí)黨委、政府及社會(huì)各界人士的指導(dǎo)、關(guān)心下，二中人團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，自成立以來，年年創(chuàng)造營山教育 “低入口，高質(zhì)量”的教學(xué)奇跡，每年都受到上級(jí)黨委、政府及教育主管部門的特別表彰，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
營山第二中學(xué)硬件設(shè)施
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，學(xué)習(xí)、生活條件優(yōu)越，體育設(shè)施完備，圖書室藏書豐富，學(xué)生公寓寬敞明亮。學(xué)校堅(jiān)持“樹好形象、優(yōu)化管理、主動(dòng)發(fā)展、爭創(chuàng)名校”的辦學(xué)思想，牢固樹立“追求優(yōu)秀、規(guī)范行為、優(yōu)化過程、奮力拼搏、實(shí)現(xiàn)超越”的辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)“管理嚴(yán)、環(huán)境美、校風(fēng)好、質(zhì)量高”的辦學(xué)目標(biāo)。
營山第二中學(xué)辦學(xué)成績
自2000年成立以來，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為營山教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，連續(xù)五年被評(píng)為“營山縣教育工作先進(jìn)集體”。在全市的教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中，2001年居“全市縣城一般高完中質(zhì)量評(píng)比第一名”，2002—2005連續(xù)四年獲得“南充市示范高中質(zhì)量評(píng)比二等獎(jiǎng)”。高考升學(xué)人數(shù)一年上一個(gè)臺(tái)階，2005年上本科252人(含藝體46人)，2008年本科上線353人(含藝體)，業(yè)績顯著，贏得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，“二十一世紀(jì)是競爭激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力張大可就要被社會(huì)淘汰了--”是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望。以上是營山第二中學(xué)的招生計(jì)劃。
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