蹣跚的歲月，總會(huì)因?yàn)閴粝氲募灏径?dú)步艱難。我們總是邁著鴨子的舞步磕磕絆絆。那曾征服的自己在天堂處為曾經(jīng)振臂歡呼，在肆意轉(zhuǎn)身的地方又看著自己踉蹌的倒下?；蛟S，人生路上的每一步都是風(fēng)險(xiǎn)，就連那份喜悅也無法觸及輝煌。以下是攀枝花第九中學(xué)的報(bào)名條件。

攀枝花第九中學(xué)報(bào)名條件

1.必須是參加2024年中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，中考成績達(dá)到學(xué)校招生條件規(guī)定分?jǐn)?shù)的學(xué)生方可到校報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)帶好準(zhǔn)考證(報(bào)名號和考號)、中考成績單、身份證(或戶口薄)復(fù)印件。

攀枝花第九中學(xué)辦學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德治校，科研興校。在學(xué)校教科室的指引下，教師教育教學(xué)科研素質(zhì)進(jìn)一步提高，科研意識和科研能力進(jìn)一步增強(qiáng)，教法和學(xué)法指導(dǎo)研究取得了較好效果。去年，教師在市級以上刊發(fā)表論文21篇，交流文章20篇，“民族學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查與培養(yǎng)研究”和“民漢學(xué)校的有效管理模式”等科研課題都已立項(xiàng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全校師生員工努力拼搏，使良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，兩個(gè)文明建設(shè)取得了全面豐收。

迄今，該校共向高校輸送學(xué)生927人。學(xué)校是全國體育先進(jìn)單位，四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，四川省校務(wù)公開工作先進(jìn)單位，市級文明單位，衛(wèi)生紅旗單位，綜合治理先進(jìn)單位，綠化先進(jìn)單位，園林式單位，校風(fēng)示范學(xué)校，督導(dǎo)評優(yōu)“優(yōu)秀學(xué)校，綠色學(xué)校。校黨總支、工會(huì)、團(tuán)委都多次獲上級表彰。 　　學(xué)校經(jīng)過二十余載的探索，已發(fā)展成一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教學(xué)設(shè)施齊備、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美的在全市享有較好聲譽(yù)的學(xué)校。為將學(xué)校建設(shè)成具有特色的質(zhì)量一流的示范性普通高中，全校教職工正按照“求實(shí)、創(chuàng)新、特色、文明”的辦學(xué)思路，信心十足地辛勤耕耘，意氣風(fēng)發(fā)地拼搏奮進(jìn)!

攀枝花第九中學(xué)發(fā)展目標(biāo)

2006年，隨著全市高中辦學(xué)布局的調(diào)整，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住此機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校管理、師資、辦學(xué)條件的優(yōu)勢，在謀求民族高中發(fā)展的同時(shí)，積極迎接城區(qū)高中發(fā)展的需要，做大做強(qiáng)高中教育。學(xué)校提出提出了“重點(diǎn)發(fā)展高中，優(yōu)化小學(xué)初中，突出民族教育與藝體特色”的發(fā)展思路，制定了“學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃”，提出了發(fā)展目標(biāo)、措施。

總體目標(biāo)是：把我校辦成管理一流，質(zhì)量一流，師資一流的具有民族特色的在省內(nèi)有一定影響的省級示范中學(xué)。 　　學(xué)生規(guī)模：2011年9月在校學(xué)生達(dá)到72個(gè)班，總?cè)藬?shù)3600人。2009年高中達(dá)到36個(gè)班，1800人，民漢高中學(xué)生人數(shù)比例達(dá)到1:1。

當(dāng)我們遺忘了夢想，我們常常陷入生活虛無的恐慌。秋天來臨時(shí)，我們沒有豐收的喜悅，只看到一片凋敝的景象，滿目荒涼!因?yàn)?，?dāng)我們踩在夢想的尸體上狂歡，最后剩下的，注定只能是散場后的凄清和年華易老的喟嘆。以上是攀枝花第九中學(xué)的報(bào)名條件。