四川省德陽市第五中學
發(fā)布時間:2025-07-14 閱讀:
摘要: 1988年創(chuàng)辦的德陽五中,現(xiàn)在已發(fā)展至2個校區(qū),學校占地315.79畝,面積寬廣,全校師生共計7500多人,規(guī)模龐大。學校有著優(yōu)質(zhì)的教育教學管理系統(tǒng),能讓每一個
1988年創(chuàng)辦的德陽五中,現(xiàn)在已發(fā)展至2個校區(qū),學校占地315.79畝,面積寬廣,全校師生共計7500多人,規(guī)模龐大。學校有著優(yōu)質(zhì)的教育教學管理系統(tǒng),能讓每一個學生的學習潛能得到最大的開發(fā)。學校還建設全面發(fā)展,不僅是在學習上,在學生的特長等方面也是給了學生足夠的空間去展示,提高學生學習的積極性與自覺性。做好一所創(chuàng)新型的示范性學校。
規(guī)劃理念:高規(guī)格立校,寬視野辦學。
眼界決定境界,布局決定結(jié)局,定位決定地位,態(tài)度決定高度。德陽五中要在當今激烈的校際競爭中勝出,就必須在進行戰(zhàn)略決策時立足于高標準、高質(zhì)量、高品位,同時以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長,將所有先進的辦學思想與行為合理汲取為我所用,這樣才能保證學校的發(fā)展始終快人一步、高人一籌。
管理原則:師本為前提,制度為導向,執(zhí)行為保證,溝通為手段,增效為目標。
學校的生存與發(fā)展必須以教師為本,必須“全面激活教師智慧”;科學的、完善的、與時俱進的制度是學校管理和運作的基本依據(jù);制度的執(zhí)行力度是學校政令暢通、工作有序的根本保證;“管理的80%在于溝通”,全方位的信息和情感的溝通是管理的重要方式;最后,這一切都應歸結(jié)為提高工作效率和效益,促進學??焖侔l(fā)展。
人才理念:唯能是舉,人盡其才。
是金子,就必須讓它盡快發(fā)光!是棟梁,就必須讓它擔當大任!雖然我們堅信凡為學校發(fā)展做出貢獻的教職工都是人才,都是我們的寶貴資源,但我們更需要打破學歷、資歷、職位等限制,不拘一格地擢拔能人,無論是誰,只要他(她)在某一方面有過人的才干,或?qū)W校發(fā)展有合理的創(chuàng)意,我們都要創(chuàng)造機會讓他(她)去施展,去圓夢!
質(zhì)量理念:質(zhì)量從教師智慧獲得,質(zhì)量由學生素質(zhì)體現(xiàn)。
教師智慧的充分張揚,是提升辦學質(zhì)量的根本保證;學生素質(zhì)的全面提高,是體現(xiàn)辦學質(zhì)量的首要標志。在確立了“師本”的管理前提后,我們還必須明確學校的質(zhì)量不僅僅取決于升學率和名校錄取率,更重要的是表現(xiàn)在我們將素質(zhì)教育的理念真正落實于學校辦學行為的方方面面,真正使學生綜合素質(zhì)在原有水平上有大幅度提高,從而為他們長長的未來奠定堅實基礎。
辦學規(guī)模
學校有兩個校區(qū)(旌湖校區(qū)、天元校區(qū)),占地315.79畝,建筑面積126382平方米,有教學班143個,學生人數(shù)7000余人。
硬件設施
學校有校大門、教學樓、實驗樓、辦公樓、400米環(huán)形塑膠跑道、塑膠籃球場、標準足球場、室內(nèi)體育館、露天游泳池、電子化信息化管理的學生公寓、食堂、信息中心,網(wǎng)絡終端、校園網(wǎng)站、博雅廣場,伏鯤庭、翔鵬庭。
師資力量
學校有教職工500余人,其中享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼專家2人、全國模范教師2人、全國優(yōu)秀教師2人,省學術技術帶頭人2人、省特級教師3人、省優(yōu)秀教師5人、省中小學教學名師2人、省骨干教師16人。
校園是學生成長成才的搖籃,從進入校園那天開始,這里的一草一木都在見證著學生的改變與成長。校園生活既是漫長的,又是及其短暫的,課程的安排是非常重要的,選擇學校的重要性由此可見。好的學校不管是在校園環(huán)境還是在師資力量等方面都是毫不遜色的,當然學校能給學生的機會及資源也是非常重要的,我校在這些都有的情況下還與其他國內(nèi)及國外優(yōu)質(zhì)學校合作,極大地提高我校學生的視野。
辦學成績
連續(xù)十多年榮獲德陽市高考教學質(zhì)量一等獎,連續(xù)四年高考上線一千多人,幾乎每年都有清華北大學生。
旌湖校區(qū)和天元校區(qū)師資
教師師資一樣,我們的教師來自全市各地方,近幾年從中江、綿竹、羅江以及其他各地引入了大批優(yōu)秀教師;在德陽市學科中心組成員中,我校教師最多;在各類教師競賽中,我校榮獲獎項最多,可以說我校的師資在德陽市是最強的。
管理優(yōu)勢
“高位求進,精細化管理”作為我校的基本辦學思路。
(1)手機管理:周日下午返校后學生交手機,周六放學后還本人,如發(fā)現(xiàn)未交將沒收手機并還給家長。
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