人，都有不能稱心如意的時(shí)候，都有愿望落空的窘迫，還有不愿面對(duì)失敗的尷尬。曾經(jīng)懷有遠(yuǎn)大理想，擁有完美的憧憬。讓我們都擁有夢(mèng)想，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧!小小的心靈，大大的夢(mèng)想，它會(huì)讓你的人生變得充實(shí)而快樂!以下是攀枝花第九中學(xué)的招生計(jì)劃。

攀枝花第九中學(xué)招生計(jì)劃

總計(jì)劃：計(jì)劃招生220

攀枝花第九中學(xué)教學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義方向，繼續(xù)走“依法治校、民主管校、科研強(qiáng)校、特色興校”之路，堅(jiān)持“以德育為首，以教學(xué)為中心，以民族教育和體育教育為特色，以教育科研為推動(dòng)力”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革，積極開展課堂教學(xué)模式的改革與探索，認(rèn)真實(shí)施集體備課和學(xué)科骨干教師指導(dǎo)的制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。采取多種途徑優(yōu)化教師隊(duì)伍，為教師發(fā)展和優(yōu)秀教師的成長搭建平臺(tái)。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步探索以人為本的管理與科學(xué)管理在高層面上的融合，實(shí)現(xiàn)管理的最優(yōu)化。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，為民漢學(xué)生“共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長”創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校采用“十二年一貫制”的辦學(xué)模式，開辦有幼兒園、小學(xué)、初中、高中，實(shí)行各部既統(tǒng)一又相對(duì)獨(dú)立的管理，系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2300人。

攀枝花第九中學(xué)辦學(xué)方針

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，以德治校，科研興校。在學(xué)校教科室的指引下，教師教育教學(xué)科研素質(zhì)進(jìn)一步提高，科研意識(shí)和科研能力進(jìn)一步增強(qiáng)，教法和學(xué)法指導(dǎo)研究取得了較好效果。去年，教師在市級(jí)以上刊發(fā)表論文21篇，交流文章20篇，“民族學(xué)生素質(zhì)的調(diào)查與培養(yǎng)研究”和“民漢學(xué)校的有效管理模式”等科研課題都已立項(xiàng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)全校師生員工努力拼搏，使良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，兩個(gè)文明建設(shè)取得了全面豐收。迄今，該校共向高校輸送學(xué)生927人。

學(xué)校是全國體育先進(jìn)單位，四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，四川省校務(wù)公開工作先進(jìn)單位，市級(jí)文明單位，衛(wèi)生紅旗單位，綜合治理先進(jìn)單位，綠化先進(jìn)單位，園林式單位，校風(fēng)示范學(xué)校，督導(dǎo)評(píng)優(yōu)“優(yōu)秀學(xué)校，綠色學(xué)校。校黨總支、工會(huì)、團(tuán)委都多次獲上級(jí)表彰。學(xué)校經(jīng)過二十余載的探索，已發(fā)展成一所校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教學(xué)設(shè)施齊備、師資力量雄厚、校園環(huán)境優(yōu)美的在全市享有較好聲譽(yù)的學(xué)校。為將學(xué)校建設(shè)成具有特色的質(zhì)量一流的示范性普通高中，全校教職工正按照“求實(shí)、創(chuàng)新、特色、文明”的辦學(xué)思路，信心十足地辛勤耕耘，意氣風(fēng)發(fā)地拼搏奮進(jìn)!

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)那至死不諭的信念。夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。以上是攀枝花第九中學(xué)的招生計(jì)劃。