民航安全技術(shù)管理專業(yè)好不好-成都幼師學(xué)校
發(fā)布時間：2024-05-18 閱讀：
摘要：摘要：天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 選對專業(yè) 選對未來 | 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們社會交往的頻率也在不斷增加，由此民航安全技術(shù)管理專業(yè)好不好 天府新區(qū)航空旅游
摘要：天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院 選對專業(yè) 選對未來 | 隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們社會交往的頻率也在不斷增加，由此
民航安全技術(shù)管理專業(yè)好不好
天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院選對專業(yè) 選對未來 | 民航安全技術(shù)管理
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們社會交往的頻率也在不斷增加，由此對交通運輸?shù)倪x擇也越來越重視，對航空運輸?shù)男枨笠苍絹碓綇?qiáng)烈，對服務(wù)水平的要求也越來越高。
在對航空運輸需求不斷增大的同時，人們對航空運輸?shù)陌踩院头?wù)水平的要求也越來越高。隨著美國“9. 11”恐怖襲擊事件和北航“5. 7”空難以及“6. 29”新疆和田劫機(jī)事件的相繼發(fā)生，對空防安全的重視被提升到了前所未有的高度。民航安檢系統(tǒng)是保證民航系統(tǒng)得以安全有效運轉(zhuǎn)的重要屏障，是確保民航運輸體系安全運行的第一道也是最重要的一道安全防線。
由此可見，航空企業(yè)每年需要民航技術(shù)安全管理專業(yè)人員數(shù)以萬計，尤其是既有實際應(yīng)用技能，又具有一 定理論的安檢人才更加缺乏。這些都為民航安全技術(shù)管理專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。
01
天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院民航安全技術(shù)管理專業(yè)，旨在面向各大機(jī)場培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和深厚的人文素養(yǎng)，掌握民航安全檢查技術(shù)方面相關(guān)理論知識和實踐技能，具備民航安全檢查服務(wù)的基本能力，能夠在各大機(jī)場、航空公司等從事旅客、貨物、行李、郵件以及機(jī)坪的安全檢查、隔離區(qū)監(jiān)控和機(jī)場圍界控制以及其他領(lǐng)域的安全技術(shù)管理的高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才。
02
民航安全技術(shù)管理專業(yè)報考條件：1、男、女生身高要求分別在170cm和160cm以上；
2、五官端正，身材均勻，無明顯內(nèi)、外八字，形象氣質(zhì)俱佳；
3、雙眼矯正視力在視力表（C字表）不低于0.7，無色盲、色弱、斜視；
4、面部、頸部、手部、及其他部位無紋身、無明顯疤痕、胎記；
5、身體健康，無任何傳染性和心理疾??；
6、口齒清楚，英語口語和普通話交流基礎(chǔ)較好。
03
天航的民航安全技術(shù)管理專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于機(jī)場或航空公司，從事旅客、貨物安全技術(shù)檢查及安全監(jiān)護(hù)工作。
04
民航安全技術(shù)管理專業(yè)的職業(yè)能力主要包括以下幾個方面:專業(yè)知識、職業(yè)道德、服務(wù)技能、禮儀與修養(yǎng)、聆聽與溝通能力、外語技能、應(yīng)變能力、團(tuán)隊合作精神、自學(xué)和自我提升能力等。
因此天航的民航安全技術(shù)管理專業(yè)課程分別設(shè)置了：民航概論、民航服務(wù)禮儀、民航英語口語、民航服務(wù)心理學(xué)、民航法規(guī)、危險品運輸、航空安全保衛(wèi)法、機(jī)場應(yīng)急與救援概論、機(jī)場安保運行、犯罪形態(tài)識別技術(shù)、航空旅客安全檢查技術(shù)、安檢設(shè)備概論、列隊與體能訓(xùn)練等。
我院在課程設(shè)置和教學(xué)實施過程中，引進(jìn)職業(yè)資格證培訓(xùn)課程的內(nèi)容，要求學(xué)生參加考證，比如：民航安全員資格證、危險品運輸合格證、普通話等級證書、計算機(jī)等級證書、英語等級證書等。使學(xué)生的安檢基本理論和服務(wù)意識增強(qiáng)，從而達(dá)到知識積累與服務(wù)技能的有機(jī)結(jié)合。
05
根據(jù)民航安全技術(shù)管理專業(yè)教學(xué)計劃安排，建立頂崗實習(xí)經(jīng)歷證的教學(xué)管理制度，學(xué)生通過實習(xí)取得相關(guān)實習(xí)單位簽發(fā)的實習(xí)經(jīng)歷證明。使學(xué)生的職業(yè)經(jīng)歷和崗位能力得到認(rèn)可，畢業(yè)時能夠順利謀到崗位，實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離，從而達(dá)到畢業(yè)與就業(yè)的有機(jī)結(jié)合以此形成專業(yè)特色。
06
為了使學(xué)生能夠真正具備機(jī)場企業(yè)服務(wù)型人才的素質(zhì)，讓學(xué)生適應(yīng)未來的企業(yè)工作崗位要求，我院建設(shè)了多套安檢實訓(xùn)設(shè)備。
以各職業(yè)崗位要求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，建立知識、能力、素質(zhì)并重的課程體系及校內(nèi)外實踐教學(xué)機(jī)制，構(gòu)建符合行業(yè)要求的人才培養(yǎng)模式，確立與職業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過課堂教學(xué)與實習(xí)實訓(xùn)一體化建設(shè)。
著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭力，把本專業(yè)建設(shè)成為辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)條件優(yōu)良、校企結(jié)合緊密、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會服務(wù)能力強(qiáng)、專業(yè)品牌鮮明、國際競爭力強(qiáng)、具有輻射和示范效應(yīng)的省民辦高職教育重點專業(yè)。
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