叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。那么，青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些呢？

獨(dú)立性和依賴性的矛盾

青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過激的批評(píng)之詞。但由于其社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)的不足，經(jīng)常碰壁，又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助，再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，父母的權(quán)威作用又強(qiáng)迫他去依賴父母。

成人感與幼稚感的矛盾

青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感---認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，長(zhǎng)成大人了。因而在一些行為活動(dòng)、思維認(rèn)識(shí)、社會(huì)交往等方面，表現(xiàn)出成人的樣式。在心理，渴望別人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年齡不足，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。

開放性與封閉性的矛盾

青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。但由于每個(gè)人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對(duì)象，只好訴說在日記里。這些日記寫下的心里話，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想讓他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

自制性和沖動(dòng)性的矛盾

青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)，在與他人的交往中，他們主觀上希望自己能隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則，力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

青春期的主要特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速而不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜的發(fā)展而又充滿矛盾的時(shí)期。

很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子進(jìn)入青春期了，學(xué)壞了怎么辦。而家長(zhǎng)所謂的學(xué)壞一般都包括早戀，脾氣暴躁，撒謊，厭學(xué)，結(jié)交不良少年，夜不歸宿等等。

青春期的孩子處于一個(gè)自我認(rèn)同的階段，她們需要通過外界去認(rèn)同自己的性別，認(rèn)同自己的自身價(jià)值，認(rèn)同自己的社會(huì)道德等等。如果一個(gè)孩子在家庭中得不到父母的認(rèn)同，她便會(huì)向外尋找。

這時(shí)候有的孩子會(huì)表現(xiàn)的比較叛逆，有的則會(huì)早戀，如果父母是個(gè)控制型的父母，沒給孩子適合的探索空間，有的孩子則會(huì)離家出走，去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

這些在家長(zhǎng)眼里所謂的叛逆其實(shí)是孩子實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同的一個(gè)階段，孩子會(huì)通過反對(duì)家長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，一般自我認(rèn)同包括性別的認(rèn)同，自我價(jià)值的認(rèn)同，社會(huì)道德的認(rèn)同等。

自我認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)會(huì)影響孩子的今后的自尊感和價(jià)值感，而家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期需要做的就是給孩子提供一個(gè)保持性的環(huán)境，讓孩子順利的實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同。