高考歷史作為高考文綜考試的一個大科目，也是至關重要的一個科目。下文有途網小編給大家整理了高考歷史選擇題的答題技巧，僅供參考!

一、排除法

在答歷史選擇題的時候可能無法直接選擇出正確的答案，但是能夠一眼看出錯誤的答案，對于這樣的習題我們就需要直接把錯誤的習題先排除出去，然后再在剩下的選項中選擇正確的答案，縮小選擇范圍從而能夠提高答題的正確率，在做選擇題的時候都可以利用這樣的方法，不僅能夠提高正確率，還能夠提高備考速度。

二、對比法

在答歷史選擇題的時候適當地利用對比法，即使不會的選擇題，有的時候也能夠答對。對比法顧名思義就是將選項之間相互對比，對于那些意思明顯相反的選項，一般這兩個選項中必有一個是正確選項。然后對于那些三個選項的都是一個意思的選擇，一般另一個必是正確答案。

三、篩選法

篩選法是比較常用的普通的歷史選擇題的答題方法了，一般都是經過審題之后，根據歷史選擇題的要求逐一閱讀歷史選擇題選項，然后直到找出正確選項為止，但是也一定要看完所有選項，因為有的試題讓選擇最佳答案，一定要選擇描述的最準確的一個。

四、替換法

有的時候在閱讀歷史選擇題題干的時候可能會出現(xiàn)題讀不懂的情況下，這樣我們就要揣測出題人的出題意圖，其實一般都是有規(guī)律的，像“功績”可換成“積極作用”,“重大舉措”可換成“重大措施”。這樣替換之后我們就清楚試題的考察范圍了，這樣答下來就更加簡單了。

一.最近原則：與平常知道的相關原理最接近的選項為正確

1.考根本目的：統(tǒng)治者所采取的某項政策，根本上都是為了鞏固統(tǒng)治和維護統(tǒng)治基礎。

2.以時間為突破口對應重要歷史事件相關知識

3.題干中給的時間不是我們所熟悉的，此時可以考慮所給時間最接近我們熟悉的時間及對應事件。

4.考查對外政策出發(fā)點：一個國家對外政策的出發(fā)點是國家利益。

二.相斥相性原則

相斥相性原則：若四個原則如果有表述意思相近的選項，一般來說，若是單項選擇題，這些選項都是排除的，如果多選題，要么幾個選項都對，要么全錯。

如：中國共產黨第八次全國代表大會最主要的貢獻表現(xiàn)在（）

a．堅持既反保守又反冒進的方針

b．正確指出了國內的主要矛盾

c．堅持在綜合平衡中穩(wěn)步前進

d．提出了正確處理“十大關系”

解析：當看到此題時，與題干無關的就直接無視，所以d肯定是錯的。其次再來看，a和c描述基本一致，因為是單項選擇，所以a和c都不選。

在選項中有兩個選項表述的意思剛好相反，則必定一對一錯，不可能形成組合項

三.重視符號原則

括號在歷史選擇題中的出現(xiàn)往往是用來解釋說明題目中的關鍵信息，書名號的出現(xiàn)意味著材料的出處，出現(xiàn)的引號，也是關鍵信息。我們在提取信息時，把在這些符號里的東西進行重點分析，簡化題目，會方便做題。

在2020年全國一卷的12道選擇題中，出現(xiàn)符號的試題有5道，占有試題的40%以上。

1、中國古代，“天”被尊為最高神。秦漢以后，以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后

a．君主專制緣于宗教權威b．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序

c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭天活動強化了宗法制度

解析：我們把這道試題簡化一下變成：

“天”“天子”“承天”“子民”，這反映了秦漢以后

a．君主專制緣于宗教權威b．政治統(tǒng)治借助于人倫秩序c．皇權至上促成祖先崇拜d．祭

天活動強化了宗法制度

去除了材料中的語境，我們認真想想，“天子”就是皇帝，就是題目中選項b的政治統(tǒng)治的代名詞，“子民”就是以民為子，把人民當成兒子，這就是明確的人倫秩序。然后得出答案

2、唐高祖李淵自認為是老子后裔，規(guī)定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武則天時明令佛教位在道教之上；后來唐武宗又大規(guī)模地“滅佛”。這反映出唐代

a．皇帝的好惡決定宗教興亡b．道教的社會影響最大

c．儒學的政治地位最為穩(wěn)固d．佛教的社會基礎薄弱

解析：簡化后

“滅佛”反映出唐代？

那么如何選擇呢？