大家在讀滿分作文的時(shí)候，可能會(huì)被其中的語言和思想感動(dòng)，但有些“優(yōu)秀”的0分作文，并非是文筆不好，也有很多值得人去思考的地方。比如下面這篇高考0分作文，不僅轟動(dòng)了全國，還讓很多看過這篇0分作文的人沉默了。我們一起來讀這篇《高考0分作文轟動(dòng)全國 看完沉默了……》。

高考零分作文轟動(dòng)全國   高考零分作文藏頭詩  
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高考0分作文轟動(dòng)全國【兩篇】

一

有這樣一個(gè)傳說，物理學(xué)的開山始祖原本是上帝座下的童子。到凡間以后，有無數(shù)的人登門拜師，由于上帝的指示，加上他本來就擅長教學(xué)，于是物理學(xué)的門徒很快就桃李滿天下。其中常為人稱道的有牛頓，愛因斯坦，法拉第，薛定諤，海森堡等人。盡管他們?cè)趯W(xué)術(shù)上個(gè)個(gè)成績斐然，登上了學(xué)術(shù)高峰。可是在開山始祖看來，正真有物理學(xué)天賦的是對(duì)物理定律的理解已經(jīng)突破天際的小王子。

小王子的原名本不是小王子，只不過叫的人多了，便成了小王子。那年冬天，開山始祖在華山上召集各位門徒開生日趴，大家一起吃飯、打球、喝酒、溜冰。席間，師祖感嘆牛頓的經(jīng)典力學(xué)在宇宙中過于基礎(chǔ)，適合給中年大媽算算怎么切排骨比較省力;說到海森堡和薛定諤等人開創(chuàng)的量子力學(xué)，師祖認(rèn)為自成一派自然是好的，可是他們有些東西連自己都搞不清楚居然還試圖去解釋這個(gè)世界。師祖話音未落，他懷里的貓貓便趾高氣昂地走到薛定諤面前，飲盡杯中佳釀。

眾弟子離開師門已久，自認(rèn)為在讀完如喜馬拉雅山那樣浩瀚的書籍、文獻(xiàn)之后雖不如師傅，但也沒有那么不堪。尤其是性急的薛定諤，連忙站起來問到：“師傅認(rèn)為我等才疏學(xué)淺，那么敢問誰才是師傅眼中得意的弟子”

師祖輕輕一笑，：“此人今天并沒有來?！庇治沽藨阎械呢堌堃豢诩厌劇霸谖议T下，能參透物理學(xué)精髓的僅兩人，一是小王子，二亦是小王子”。

這天，師徒一行人來到中國江蘇省的一個(gè)山洞探險(xiǎn)，進(jìn)入后點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時(shí)間，一行人再次進(jìn)入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了。對(duì)于這一現(xiàn)象，一群人爭執(zhí)不下：

洛倫茨覺得山洞中存在著一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使蝴蝶在山洞中不停地做圓周運(yùn)動(dòng)。愛因斯坦則對(duì)此嗤之以鼻，他覺得是蠟燭的光改變了蝴蝶的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。各位物理學(xué)的大師紛紛表示贊同愛因斯坦，并緊接著做了一系列實(shí)驗(yàn)。有人提議在燭火中加入不同的金屬元素以改變燭光的顏色，并觀察燭光顏色變化對(duì)蝴蝶的影響。但他們中的絕大多數(shù)不能解釋兩個(gè)現(xiàn)象：一，當(dāng)燭火為紅色、橙色、和黃色時(shí)，蝴蝶的飛行并不受燭火影響。二，當(dāng)燭火為綠色、藍(lán)色、紫色時(shí)，蝴蝶瞬間就飛向了山洞深處，不管燭火多么微弱。

就在眾人為此相持不下之時(shí)，玻爾高聲叫道“Mund halten!” 眾人先是一怔，只見玻爾跳上一塊地勢(shì)較高的巖石，義正言辭地大聲喊道：“山洞里的蝴蝶圍繞著特定的軌道飛行，且每個(gè)軌道的能量也是特定的。當(dāng)蝴蝶從燭光中獲得能量后，它們便可飛向另一個(gè)軌道。而這軌道之間能量的差距應(yīng)該與燭光的頻率成正比，而與燭火的強(qiáng)弱毫無關(guān)系!”眾人先是肅靜，進(jìn)而為玻爾的機(jī)智爆發(fā)出山呼海嘯般的掌聲。

然而有一人對(duì)此卻不以為然，他就是德布羅伊。此人來頭不小，作為中東某國的王子，他是一個(gè)不折不扣的富二代，可他卻不愛豪車美女，唯獨(dú)鐘情于物理。眼看他的發(fā)小們陸續(xù)買了布加迪、波音787，可他卻攢了幾年的錢買了個(gè)粒子對(duì)撞機(jī)。卻說這德布羅伊等大家稍稍安靜些后當(dāng)著眾人的面對(duì)玻爾出言不遜：“玻爾老賊，你口口聲聲說這蝴蝶飛行的軌道是離散的，你可否解釋我所在的這塊巖石附近蝴蝶眾多，而薛定諤、海森堡那邊卻幾乎沒有蝴蝶呢?” 玻爾聽后氣急敗壞，然怒火攻心，竟口吐鮮血，跌下巖石。開山始祖只得另愛因斯坦和牛頓攙扶著他先行離開山洞。

在眾人驚異的目光中，德布羅伊繼續(xù)說道：“玻爾把蝴蝶看成粒子，我看是放屁。這山洞中的蝴蝶在我眼里都是駐波，山洞的直徑是固定的，但山洞中卻可生成級(jí)數(shù)不同的駐波，因而不同級(jí)的駐波波長不同，我這些駐波為物質(zhì)波。而蝴蝶的動(dòng)量，正與這物質(zhì)波的波長成反比啊!”