笑死人的高考零分作文
發(fā)布時(shí)間：2025-03-16 閱讀：
摘要：在高考的時(shí)候，不僅是滿分作文受到關(guān)注，零分作文也會(huì)受到很多人們的關(guān)注，下面小編整理了一些高考零分作文，供大家參考！笑死人的高考零分作文：綠葉對(duì)根的情意這次高考作文立意是 感恩
在高考的時(shí)候，不僅是滿分作文受到關(guān)注，零分作文也會(huì)受到很多人們的關(guān)注，下面小編整理了一些高考零分作文，供大家參考！
這次高考作文立意是 感恩 。感恩文化本是外來(lái)文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社會(huì)。
感恩文化傳到中國(guó)，就變成了 綠葉對(duì)根的情意 ，我們要感恩父母，感恩老師，感恩政府感恩黨?？傊?，感恩被改造成是 飲水思源 的傳統(tǒng)孝文化，然后是服從，然后是生命之間的不平等。比如，我們要 尊重 領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要 關(guān)心 百姓。領(lǐng)導(dǎo)是根，我們是綠葉，我們要感恩領(lǐng)導(dǎo)呀。這其實(shí)就是愚民教育。強(qiáng)調(diào)的是人身依附關(guān)系：孩子依附父母，學(xué)生依附老師，百姓依附政府。其實(shí)是一種對(duì)個(gè)體價(jià)值的否定。
可是，沒有綠葉，根的價(jià)值在哪里？沒有綠葉，人參怎么成精？綠葉與根，本來(lái)就是一個(gè)整體，何以剝離成主次、上下？何以分為施者與受者？
教育本該 無(wú)痕 。教育要使孩子進(jìn)入生命的 自然狀態(tài) 。 孩子懂得的一切 都是一種自然，而不要讓他感受自己 與眾不同 ，感到自己懂得了什么。其實(shí)，在嬰幼兒階段，是綠葉對(duì)根的情意還是根對(duì)綠葉的情意孩子就處于 自然無(wú)痕 狀態(tài)，一個(gè)三歲的孩子不會(huì)認(rèn)為他自己懂得了什么而對(duì)另一個(gè)孩子趾高氣揚(yáng)。但人長(zhǎng)大后，就會(huì)把自己與周圍的人進(jìn)行比較從而脫離童心?，F(xiàn)在流行的 賞識(shí)教育 強(qiáng)化了這種比較。孩子越來(lái)越明白自己懂得的東西是外界給予的，而不是與生俱來(lái)。為什么？正是 綠葉對(duì)根的情意 的教育的結(jié)果。這種教育歪曲人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)目的，不是從孩子內(nèi)在的心靈力量上去尋求突破，以至社會(huì)出現(xiàn)變態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)觀念。
教育無(wú)痕好還是教育有痕好？一只螞蟻，把小螞蟻養(yǎng)育，有沒有教育小螞蟻懂得感恩，老螞蟻是不是知道自己的 付出 ，要求小螞蟻要有綠葉對(duì)根的情意？
如果以后我自己身為父母，絕對(duì)不認(rèn)同我對(duì)孩子的養(yǎng)育教育是 根對(duì)綠葉的情意 ，絕不會(huì)讓孩子去懂得 綠葉對(duì)根的情意 。我覺得這一切都是自然的本身。
我們需要感恩嗎？當(dāng)然需要。但是，感恩是教育的結(jié)果，而不是教育的內(nèi)容。
笑死人的高考零分作文：海灘奇遇記我不知道這位游客是中國(guó)人還是外國(guó)人，但我知道他肯定是地球人。因?yàn)槿绻莻€(gè)外星人材料肯定就不會(huì)這么寫了。但幸好他不是外星人。不然肯定會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)直播，那樣我就會(huì)后悔死的。要知道高三生活跟監(jiān)獄生活沒什么區(qū)別，我差點(diǎn)就不知道四川發(fā)生地震這事了。
回到材料。由材料可知，這位游客是很勇敢的。他不僅在十萬(wàn)火急，千鈞一發(fā)之時(shí)營(yíng)救出小海龜還將老鷹這只大魔頭趕飛了。要換成我，我會(huì)毫不怠慢，靈活迅速的掏出數(shù)碼相機(jī)對(duì)著它倆猛拍不止，然后回家把相片傳網(wǎng)上去，并附上標(biāo)題——老鷹抓小龜。別說我見死不救，你知道戰(zhàn)地記者吧？我跟他們一樣，都是為了藝術(shù)奮不顧身的人。對(duì)不起！我又犯了大家老犯的為自己開脫的老毛病。其實(shí)摸著良心說，我是膽小怕事，怕節(jié)外生枝，怕引火上身。你想想，要萬(wàn)一我被那老鷹弄得個(gè)三長(zhǎng)兩短的，我們?nèi)珖?guó)人民一下愛心迸發(fā)，舉國(guó)暴怒，外交部派出使者出使鷹國(guó)，各媒體爭(zhēng)相報(bào)道“鷹國(guó)鷹民潛入中國(guó)濫殺無(wú)辜”的新聞，我的慘相也在各報(bào)刊雜志網(wǎng)站上刊登出來(lái)，這不極度影響了我的私生活嗎！那我后半生還要不要活??！所以我認(rèn)為這位游客是個(gè)非常勇敢無(wú)畏，英勇無(wú)懼，舍生忘死，視死如歸的人。并且還是位心地善良，和藹可親，平易近人，人見人愛的人。
但有時(shí)候慈悲心發(fā)多了就成狗拿耗子——多管閑事了。也許鷹國(guó)鷹民沒什么宗教信仰，也許它們的宗教信仰里沒什么忌口的。但盡管如此，它們?nèi)詻]能像我們這般有口福，因?yàn)槲覀冇殖院｝斢殖岳销?。天上飛的，水里游的，地上跑的跳的爬的滾的我們都無(wú)所不吃。
這回，鷹國(guó)國(guó)防部通過它們特有的生物雷達(dá)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)宿敵海龜?shù)奈恢?。于是?zhǔn)備發(fā)起小規(guī)模鷹龜戰(zhàn)爭(zhēng)?？上?zhàn)爭(zhēng)沒打響。因?yàn)橛腥税阉o破壞了。為此，我對(duì)該游客表示強(qiáng)烈譴責(zé)和不滿。往回看看，南北戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，有哪次老鷹站出來(lái)阻止你了。說不定我們的高射炮還打了幾只老鷹，深海導(dǎo)彈也炸了不少海龜。可這次，人家老鷹就出來(lái)找點(diǎn)吃的，你卻擱中間擋著道。這不是破壞生物鏈嗎！到時(shí)候海龜泛濫了又得讓他們學(xué)著田鼠往上邊寫信，老鷹瀕臨滅絕了又要跟大熊貓似的圈動(dòng)物園里弄個(gè)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。還得搞人工繁育，弄得老鷹一個(gè)個(gè)都只能扇著翅膀在地上走。這種違背天理的事擱我是不會(huì)干的。所以我要極度鄙視這名游客無(wú)知可恥的行為！
好像有點(diǎn)不對(duì)。剛還熱烈夸他，怎么后面又寫些這亂七八糟的了。哦，原來(lái)我又犯了大家老犯的紅眼病了。
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