03.主要課程

人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復(fù)護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學、護理專業(yè)課:護理學基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、老年護理、急重癥護理、社區(qū)人群衛(wèi)生保健、護理心理學、護理倫理與法規(guī)、護理管理等。

04.招生要求

(一)遵守中華人民共和國法律規(guī)章制度;

(二)身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》;

(三)面向全國招收應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生或同等學歷者(含職高、中專、技校、藝校)，年齡16——22周歲。

招生對象:初中畢業(yè)生；高中畢業(yè)生；及同等學歷.

針對只想讀三年制的：三年制的是在校學習2年，實習一年，畢業(yè)后拿中專畢業(yè)證.5年制的是在校學習4年，實習一年，畢業(yè)后拿大學畢業(yè)證。

05.培養(yǎng)目標

護理專業(yè)貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

1.掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學理論;

2.掌握中藥方劑學基本理論知識;

3.掌握與中醫(yī)學有關(guān)的現(xiàn)代科學技術(shù)和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識;

4.具有較熟練和準確運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治的基本能力和對急重病癥進行初步處理的能力;

5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);

6.具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力。

06.就業(yè)方向

護理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的，具備一定的自然科學和人文社會科學基礎(chǔ)，具有開展責任制整體護理所必須的專業(yè)理論知識、扎實的臨床實踐技能和良好的職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型護理專門人才。學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。如果國家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士，到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)，條件是國家有能力給這些人付工資。

07.護理專業(yè)小知識

社交恐懼癥：

護理專業(yè)有研究表明，社交恐懼癥患者體內(nèi) 5- 羥色胺、去甲腎上腺素等水平異常，這與社交恐懼癥患者的焦慮、抑郁癥狀存在著一定的關(guān)聯(lián)。另外年幼時期受到的挫折、過度保護及虐待等不良的教育方式也與社交恐懼癥的發(fā)生關(guān)系密切。患者出現(xiàn)顯著的操作性社交恐懼，在公眾場合或與他人的交往中過度恐懼，一般自發(fā)緩解的可能性很小，需要及時接受科學治療。以 SSRIs 為代表的第二代抗抑郁藥物對緩解患者自卑情緒、提高心理應(yīng)激能力效果良好，且無心血管不良反應(yīng)和抗膽堿能作用，在臨床上廣泛應(yīng)用于社交恐懼癥的治療。