小學教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。由于受計劃生育政策的影響，黑龍江省大部分家庭都是一個孩子，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學，基本上沒有村小，對小學教師的需求是很有限的。隨著小學生的減少、拆校并校的進行，小學教師已經飽和，新教師進入已經很難了。在黑龍江省舉辦的“2007 屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”，報名參會的小學很少，前兩年情況也差不多，可見本科小學教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。

近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學等。本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為76學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖W歷畢業(yè)證書。

1、身體健康，通過入學測試。

2、初中、高中畢業(yè)或同等學歷的往屆畢業(yè)生。

3、政審要求：未受到刑事或勞動教養(yǎng)處罰，未正被國家機關偵查、起訴、審判及其他嚴重違法行為，未參加非法組織，現(xiàn)實表現(xiàn)良好，品行端正。

4、具備良好的邏輯思維能力與學習能力。

小學教育專業(yè)掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

1.小學教育專業(yè)畢業(yè)生，到農村小學補充音樂、體育、美術、科學等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

2.應聘到中小城市的幼兒園工作;

3.應聘社區(qū)文化特色學校;

4.應聘到社區(qū)做管理工作;

5.應聘企業(yè)、事業(yè)單位擔任培訓教師;

6.到南方學校應聘。

多位學生榮獲國家獎學金、省政府獎學金、省優(yōu)秀畢業(yè)生和校優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽稱號;連續(xù)多年在浙江省高等學校師范生教學技能競賽中榮獲一、二、三等獎，獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃多項，2014級陳熠舟同學成立金華優(yōu)易教育咨詢有限公司，在全國首創(chuàng)“一對一”在線家庭輔導模式，為學生提供更高效便捷的教育途徑，成為立足于我校教育特色的一大創(chuàng)業(yè)品牌。小學教育專業(yè)學風優(yōu)良，連續(xù)4屆榮獲浙江師范大學學風特優(yōu)班金獎、銀獎。