03.主要課程

課程介紹：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

公共課程：升學(xué)規(guī)劃、升學(xué)面試技巧，語文，數(shù)學(xué)，英語，計(jì)算機(jī)操作技能，醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)概論、大學(xué)生學(xué)習(xí)生活及職業(yè)規(guī)劃、書法、繪畫、舞蹈(健美操)、聲樂(樂理及通俗演唱)、禮儀(普通話與主持)等。

04.招生要求

1、任何一下肢不能運(yùn)用：兩下肢不等長(zhǎng)超過5厘米;脊柱側(cè)彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不予錄取

2、行路步態(tài)跛行，著裝后脊柱側(cè)彎。駝背;面部有較大面積(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜風(fēng)、黑色素痣者不予錄取

3、色盲、色弱、肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽性者不予錄取

05.培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

06.就業(yè)方向

高級(jí)護(hù)理專業(yè)選擇的就業(yè)方向非常廣泛，畢業(yè)生就業(yè)是比較容易的，主要是在各大、中、小型醫(yī)院、醫(yī)療服務(wù)站、診所、社區(qū)衛(wèi)生站、醫(yī)療保健護(hù)理中心等各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。工作相對(duì)較穩(wěn)定，待遇也很不錯(cuò)。高級(jí)護(hù)理專業(yè)可通過升入醫(yī)學(xué)類高校繼續(xù)深造，如讀研究生，專業(yè)選擇也有很多，除了不能選擇臨床專業(yè)外，其他專業(yè)理論上都是可以嘗試的。

07.高級(jí)護(hù)理專業(yè)小知識(shí)

心肺復(fù)蘇的操作步驟

1、判斷患者意識(shí)，確認(rèn)患者意識(shí)喪失，立即呼救，尋求他人幫助。

2、擺放體位，將床放平，軟床胸下墊復(fù)蘇板協(xié)助患者取去枕仰臥位，解開衣領(lǐng)、腰帶，暴露前胸。

3、判斷患者頸動(dòng)脈搏動(dòng)及呼吸，如無頸動(dòng)脈搏動(dòng)，立即進(jìn)行胸外按壓。

4、胸外按壓：雙手掌根重疊放置在胸骨中下1/3交界處，手指勿觸及胸壁，肩、臂與胸骨垂直，利用上身重量垂直下壓。按壓深度為胸骨下陷至少5cm，而后迅速放松，使胸廓完全回彈。反復(fù)進(jìn)行，按壓與放松比例：1:1，按壓頻率至少100次/分。放松時(shí)手未離開胸壁。