南充理工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)
發(fā)布時間：2025-06-02 閱讀：
摘要：專業(yè)簡介 學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)達(dá)到高等師范學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。要求努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)達(dá)到高等師范學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。要求努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德;掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的基本理論，了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，具備從事幼兒教育教學(xué)、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。
思想政治、大學(xué)英語、體育、音樂、美術(shù)、計算機(jī)基礎(chǔ)、體育、信息技術(shù)、閱讀與寫作、漢語、文學(xué)、兒童文學(xué)、寫字、教師口語、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、漢語、文學(xué)、寫作、教師口語、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計與科研、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教師基本技能等。
1、指導(dǎo)錄取工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理本校錄取工作中的有關(guān)問題;
2、指導(dǎo)對錄取的新生進(jìn)行復(fù)查;
3、執(zhí)行教育部有關(guān)招生工作的規(guī)定，以及主管部門和有關(guān)省級招委會的補(bǔ)充規(guī)定或?qū)嵤┘?xì)則;
4、根據(jù)國家核準(zhǔn)的年度招生規(guī)模及有關(guān)規(guī)定指導(dǎo)編制和報送本校分省分專業(yè)招生計劃。
1、掌握觀察幼兒，分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
2、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
3、熟悉國家和地方幼教的方針、政策和法規(guī);
4、了解學(xué)前理論的發(fā)展動態(tài);
5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)前教育專業(yè)按照鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的指導(dǎo)方針，立足當(dāng)前，著眼未來，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念，熟練掌握幼兒教育業(yè)務(wù)，師德高尚的幼兒教育工作者，以適應(yīng)21世紀(jì)上半葉幼兒教育改革與發(fā)展的需要。掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實(shí)施，幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識。也可從事小學(xué)教育教學(xué)管理工作。
1)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能，并能對教師進(jìn)行有效而科學(xué)的指導(dǎo)、檢查和評價。
2)熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備先進(jìn)教育理念和改革創(chuàng)新能力，結(jié)合園所或機(jī)構(gòu)實(shí)際，制定發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并能組織實(shí)施。
3)能夠運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的基本知識與技能進(jìn)行學(xué)前教育管理工作。
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