學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)達(dá)到高等師范學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。要求努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德;掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的基本理論，了解現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，具備從事幼兒教育教學(xué)、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。

思想政治、大學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、體育、信息技術(shù)、閱讀與寫(xiě)作、漢語(yǔ)、文學(xué)、兒童文學(xué)、寫(xiě)字、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興伴奏、美術(shù)、學(xué)前心理學(xué)、漢語(yǔ)、文學(xué)、寫(xiě)作、教師口語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、算術(shù)理論及初等數(shù)論、心理學(xué)、教育學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與科研、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教師基本技能等。

1、指導(dǎo)錄取工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理本校錄取工作中的有關(guān)問(wèn)題;

2、指導(dǎo)對(duì)錄取的新生進(jìn)行復(fù)查;

3、執(zhí)行教育部有關(guān)招生工作的規(guī)定，以及主管部門(mén)和有關(guān)省級(jí)招委會(huì)的補(bǔ)充規(guī)定或?qū)嵤┘?xì)則;

4、根據(jù)國(guó)家核準(zhǔn)的年度招生規(guī)模及有關(guān)規(guī)定指導(dǎo)編制和報(bào)送本校分省分專業(yè)招生計(jì)劃。

1、掌握觀察幼兒，分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

2、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

3、熟悉國(guó)家和地方幼教的方針、政策和法規(guī);

4、了解學(xué)前理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育專業(yè)按照鄧小平同志關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”的指導(dǎo)方針，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育觀念，熟練掌握幼兒教育業(yè)務(wù)，師德高尚的幼兒教育工作者，以適應(yīng)21世紀(jì)上半葉幼兒教育改革與發(fā)展的需要。掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。也可從事小學(xué)教育教學(xué)管理工作。

1)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，并能對(duì)教師進(jìn)行有效而科學(xué)的指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)。

2)熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備先進(jìn)教育理念和改革創(chuàng)新能力，結(jié)合園所或機(jī)構(gòu)實(shí)際，制定發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，并能組織實(shí)施。

3)能夠運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)與技能進(jìn)行學(xué)前教育管理工作。