03.主要課程

英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

04.招生要求

1、根據(jù)醫(yī)藥類專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)，建議肢體殘疾、行動(dòng)不便以及面部有明顯缺陷的考生慎報(bào)我校各專業(yè)。乙型肝炎表面抗原攜帶者慎報(bào)

2、患有重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病，精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴者，學(xué)校不予以錄取。

3、任何一下肢不能運(yùn)用：兩下肢不等長(zhǎng)超過5厘米;脊柱側(cè)彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不宜報(bào)讀。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

康復(fù)護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)具有康復(fù)護(hù)理、社區(qū)保健護(hù)理和護(hù)理管理醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決康復(fù)護(hù)理工作中的問題，具有正確的專業(yè)思想、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、人文關(guān)懷精神、良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療理論知識(shí)和實(shí)踐技能的康復(fù)治療師為目標(biāo)，能從事康復(fù)護(hù)理、社區(qū)保健護(hù)理、臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作的高素質(zhì)的技能型高級(jí)康復(fù)護(hù)理專門人才

06.就業(yè)方向

各級(jí)綜合和?？漆t(yī)院是前輩們最主要的就業(yè)方向，他們之中大部分擔(dān)任臨床護(hù)理“白衣天使”的工作，成為醫(yī)生最有力的助手，或是在康復(fù)、理療等科室擔(dān)當(dāng)醫(yī)師、護(hù)理專家等。而各類社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、專業(yè)療養(yǎng)院、養(yǎng)老院和康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)，則成為了另一批前輩們?nèi)缃癜l(fā)光發(fā)熱的地方。除了這些主要方向，醫(yī)療保健行業(yè)內(nèi)的一些產(chǎn)品專員、銷售代表等崗位也是一些可行的選項(xiàng)。另外，也有前輩在美容行業(yè)擔(dān)任美容導(dǎo)師等職位。

07.康復(fù)護(hù)理專業(yè)小知識(shí)

1、矯形器：是裝配于人體四肢、軀干等部位的一類體外器具的總稱，其目的是為了預(yù)防或矯正四肢、軀干的畸形或治療骨關(guān)節(jié)及神經(jīng)肌肉疾病并補(bǔ)償其功能?；竟δ埽悍€(wěn)定與支持;固定與矯正;保護(hù)與免負(fù)荷;代償與助動(dòng)。

2、助行器：輔助人體支撐體重、保持平衡和行走的工具。手杖、前臂杖、腋杖、平臺(tái)杖。助行架、行走器。

3、腦卒中:又稱腦血管意外.是指突然發(fā)生,由腦血管病變引起局限性或全腦功能障礙,持續(xù)時(shí)間超過24小時(shí)或引起死亡的臨床癥候群。