學前教育專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代幼兒教育的基本理論、基本技能和基本方法，具有較強的幼兒智力特長觀察能力的幼教師資和幼兒教學、管理人員。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才，使其具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識。

學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、學前兒童藝術(shù)教育、學前教育科學研究方法等。本專業(yè)課程(集中安排的實踐教學活動除外)課內(nèi)教學總學時數(shù)為944學時。其中專業(yè)基礎(chǔ)課為272學時，占28.80%;專業(yè)必修課為528學時，占55.招生%;專業(yè)任選課96學時(最低修讀要求)，占10.17%;公共選修課48學時(最低修讀要求),占5.1%。

1、學生畢業(yè)成績合格，頒發(fā)教育部電子注冊的成都職業(yè)技術(shù)學院全日制普通高等學校?？莆膽{。

2、對男女考生和應(yīng)往屆生一視同仁。

3、凡在我院規(guī)定報到的時間截至15天之內(nèi)，未到學院報到且未請假的學生按自動放棄入學資格處理。

1.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

2.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

4.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

2、兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園經(jīng)營、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

3、攻讀研究生：為學生繼續(xù)攻讀教育學、心理學、管理學等相關(guān)學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術(shù)基礎(chǔ)，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業(yè)碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。

學前教育專業(yè)要求努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立愛國主義、集體主義和社會主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德;掌握現(xiàn)代學前教育的基本理論，了解現(xiàn)代學前教育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，具備從事幼兒教育教學、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。培養(yǎng)達到高等師范學前教育專業(yè)本科學歷水平的幼兒園骨干教師，幼兒教育管理和教研科研人員及其他幼兒教育工作者。