作文在語文考試中占據(jù)很大一部分的分?jǐn)?shù)，那么，語文考試中作文怎么得高分呢？下面和小編一起來看看吧！

1.擬好題

題目是文章的眼睛，是文章傳遞顯要信息的重要部分。由于它位居文章結(jié)構(gòu)之首，所以文章題目的優(yōu)劣也會直接影響閱卷者對文章的第一印象。議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。

2.開好頭

高爾基說過：“(開頭)好像音樂里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在?！弊h論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性?？?，即入題要快，最好三言兩語就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。

開篇確定中心，有利于閱卷者按等計(jì)分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩。這也是傳統(tǒng)文論中所說的“鳳頭”。精彩的開頭，最突出的效果是吸引閱卷者，給閱卷者留下好的印象。文章開頭要精彩，多用比喻、類比、排比等修辭引入論點(diǎn)，還可引述名言，講述寓言故事導(dǎo)入話題。

3.典型而鮮活的論據(jù)

論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。一個人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。

4.結(jié)好尾

結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分?，F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了?！焙玫慕Y(jié)尾當(dāng)如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)。如老舍的《想北平》結(jié)尾：“好，不再說了吧，要落淚了。真想念北平呀”寥寥數(shù)語，把作者對北平的愛與民族的憂患意識融為一體，可謂簡潔之至，力透紙背。其實(shí)，文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。

由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分，因此，它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說：“篇際之終當(dāng)以媚語攝魂，使之執(zhí)卷流連，若難遽別?！苯Y(jié)尾如有此種效果，整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作，要收束全文，突出中心論點(diǎn)；要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整，不能草率收兵，也不能畫蛇添足；語言要干脆有力、清音留響，富有啟發(fā)性和鼓舞性。

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1.激發(fā)寫作興趣

對于我們學(xué)生來說，首要的就是培養(yǎng)自己對語文作文寫作的興趣。關(guān)于這一點(diǎn)，并不只是語文老師的任務(wù)，而是我們自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。只有從自身做起，才能真正培養(yǎng)寫作興趣。這一點(diǎn)是基礎(chǔ)，興趣有了，才能將身心靈魂投入其中，才能寫出發(fā)自內(nèi)心的“東西”，才能將親身生活與感受傾訴出來。作文作為文學(xué)寫作的一種載體，本身就是一門生活藝術(shù)，一篇有感情的文章，才有血有肉，才能打動閱卷老師的內(nèi)心深處。

2.積累寫作素材

在這里，筆者突然想起了一句名言，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，這句話可以很好的形容我們高中生。要想寫作出好的作文來，首要的是基礎(chǔ)，也就是對作文材料的積累。其中，閱讀則是寫作基礎(chǔ)的第一步，通過閱讀達(dá)到吸引強(qiáng)化的效果。

在這種情況下，才能落實(shí)第二步，也就是寫作。寫作是傾吐，傾吐能否合于法度，與“閱讀吸收”這一階段是不可分離的。直觀一點(diǎn)來講，積累寫作素材，準(zhǔn)確把握住“閱讀吸收”與“寫作傾吐”的內(nèi)質(zhì)聯(lián)系，才能讓我們這些學(xué)生在寫作的過程中思維上行云流水，筆下炯炯有神。對此，建議同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)、生活中多多留意課堂外、校園外的新鮮事物，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在讀書，本身就是為將來走向社會提前做好準(zhǔn)備。還是那句話，語文是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，而語文作文的寫作則是來源于生活實(shí)際。

3.強(qiáng)化寫作實(shí)踐