專業(yè)就業(yè)好?在眾多專業(yè)當(dāng)中來說，現(xiàn)在幼師專業(yè)也是屬于一個(gè)發(fā)展得比較快速的專業(yè)，而且有很多同學(xué)對(duì)于幼師專業(yè)的學(xué)校，都是了解得不多，那么哪個(gè)學(xué)校的幼師專業(yè)就業(yè)好?下面大家就與成都幼師師范學(xué)校的老師一起去了解一下吧。

一直以來，幼師行業(yè)幾乎是由女性獨(dú)當(dāng)一面，難覓男性身影。隨著近年來學(xué)前教育的發(fā)展，我省幼兒園師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)失衡問題越發(fā)突出。以四川幼專為例，目前共有在校的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生(包括五年制大專、三年制大專和最后一屆三年制中專)5264人，其中男生只有85人，占比2%不到。

校方相關(guān)負(fù)責(zé)人告知，這些男幼師非常搶手，還沒有畢業(yè)就被幼兒園“預(yù)定”了。“受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，加之幼教薪酬待遇不理想等原因，從事幼教的男老師很少，這對(duì)幼兒們的健康成長(zhǎng)是不利的。

成都師范大學(xué)幼師學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)市場(chǎng)熱點(diǎn)，依托多年職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和身后的技術(shù)底蘊(yùn)，針對(duì)新時(shí)代學(xué)員的個(gè)性特征，始終秉承“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”的教學(xué)宗旨，創(chuàng)造性地提出了“三維模式”的全新教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高學(xué)生的學(xué)歷水平、提升學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，從而迅速提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這一獨(dú)特的教育理念開創(chuàng)了職教領(lǐng)域的教學(xué)新模式，破解了高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的時(shí)代難題，為解決學(xué)生100%就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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