黨的十八報告提出了建設文化強國的重大戰(zhàn)略，對做好新形勢下思想政治工作提出了新任務新要求。同時，在《加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》中也明確指出，要高度重視青年教師思想政治工作。因此，學校積極探索新途徑，努力提高我校政治學習的參與度和實效性，加強對每一位教職工的思想政治學習教育，在結(jié)合全校性政治學習的基礎上，通過校、系2級層面開展了多種形式的班組主題學習。 每學期，班組根據(jù)學校政治學習總體安排要求，自行策劃學習內(nèi)容和學習形式，按計劃開展3-4次主題學習，實行“計劃-運行-總結(jié)-提高”這4個階段的全過程閉環(huán)管理。

       2024年，各班組圍繞十八大和十八屆三中全會精神、黨的群眾路線教育實踐活動等主線，以座談交流、參觀學習、集中研討、學習文件等多種多樣的形式開展了各類主題學習。在實踐學習中，有的班組及時交流時事新聞，還通過報刊、網(wǎng)絡等自制學習材料，以發(fā)放紙質(zhì)材料、手機短新聞、建立QQ學習群等，讓班組成員能及時掌握學習動態(tài)，既豐富了學習內(nèi)容，也拓展了學習的載體，更方便了職工的學習。 有的班組參觀前事先備課，要求大家?guī)е鴨栴}去參觀；參觀中安排解說，提高學習效果，從中獲得收獲；參觀后交流心得，增進班組凝聚力，營造濃厚學習氛圍。為提高學習有效性，保證學習出勤率，有的班組結(jié)合自身實際特點，將班組學習與系部/部門工作、支部生活等活動時間合并，相互借力，擺脫了原先組織安排易碰到的時間沖突、人員不集中以及學習與實際工作脫節(jié)等問題。各班組主題學習的各類新舉措為我校政治學習打開了新局面，不僅提高了全校性政治學習的效果，同時還在實踐中增加了班組學習的主動性、參與性和多樣性。

       在2024年度政治學習總結(jié)交流會上，我校政治學習班組——國教組、黨務組、學工組獲得了“學習型班組”的榮譽稱號。 新學期伊始，希望各政治學習班組能夠繼續(xù)緊緊圍繞學校中心工作，開展好政治學習工作，在學習中進步，在實踐中探索，不斷激發(fā)廣大教職工自覺學習的意識，從而提高班組學習的思想性、政治性、針對性、實效性，為形成全校教職工積極參加理論學習的良好風氣不斷努力。