成都教育工作者到達(dá)全球追求持續(xù)專業(yè)發(fā)展
作者:招生處來源:衛(wèi)校之家時(shí)間:2025-06-11 19:57次
摘要: 二月的第一個(gè)星期,標(biāo)志著天一學(xué)校幼兒教育(ECE)誰參加了太平洋早期兒童教育研究協(xié)會(huì)(PECERA)在四川成都舉行的第14屆年會(huì)教師非常重要,非常有教育意義的經(jīng)驗(yàn)
二月的第一個(gè)星期,標(biāo)志著天一學(xué)校幼兒教育(ECE)誰參加了太平洋早期兒童教育研究協(xié)會(huì)(PECERA)在四川成都舉行的第14屆年會(huì)教師非常重要,非常有教育意義的經(jīng)驗(yàn)。“通過幼兒教育賦權(quán)兒童移情”的主題,今年的會(huì)議是在開幕致辭中,由貝蒂博士陳寶王,天一教育機(jī)構(gòu)和PECERA總統(tǒng)董事發(fā)出,遭到延長輪掌聲。
在風(fēng)景如畫的梨花女子大學(xué)舉行,會(huì)議為期三天,來自美國,澳大利亞,中國,韓國,日本,菲律賓,新加坡,馬來西亞,印度,泰國等幾個(gè)國家的與會(huì)者聽取了該領(lǐng)域的專家,并審閱報(bào)告并通過歐洲經(jīng)委會(huì)醫(yī)生提供的海報(bào)。他們還參觀了各種型號幼兒園和早教機(jī)構(gòu)在首爾。
六名教師從四川成都參加了會(huì)議。在他們的報(bào)告中,他們分享了四十歲的學(xué)生一個(gè)多元化的教室里,解釋了如何西方和中國的教師可以工作的例子一起在基于游戲的學(xué)習(xí)環(huán)境中創(chuàng)建不同類型的主題。他們還集中在如何啟發(fā)孩子有有意義的,雙語的討論,以便提高他們的同情。
自從2000年,在日本舉行的第一屆PECERA會(huì)議上,來自成都代表誰參加這些年度會(huì)議已經(jīng)回到積極與他們的教學(xué)同事分享信息,從而提供共同學(xué)習(xí)與提高教育技能和目標(biāo)的目的。
在會(huì)議的最后一天,陳醫(yī)生發(fā)表鼓舞人心的閉幕詞 - 一個(gè)非常合適的方式來結(jié)束另一個(gè)成功的會(huì)議。
關(guān)鍵詞:成都,教育工作者,到達(dá),全球,追求,持續(xù),專業(yè),
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