03.主要課程

實(shí)踐教學(xué)體系包括：課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、操作訓(xùn)練、集中實(shí)訓(xùn)、醫(yī)院見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

(1)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)：如正常人體學(xué)基礎(chǔ)大體標(biāo)本、各系統(tǒng)組織器官標(biāo)本的識(shí)別驗(yàn)證;疾病學(xué)基礎(chǔ)的鏡下觀;藥理學(xué)的模擬實(shí)驗(yàn)等。

(2)操作訓(xùn)練：如護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、成人護(hù)理等都需要獨(dú)立完成相應(yīng)的護(hù)理操作并進(jìn)行考核。

(3)集中實(shí)訓(xùn)：每學(xué)期末均安排1-2周進(jìn)行護(hù)理基本技能操作實(shí)訓(xùn)，逐一考核驗(yàn)收。

(4)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)：每學(xué)期末均安排1-2周入院體驗(yàn)醫(yī)院環(huán)境和護(hù)理氛圍，在帶教老師的指導(dǎo)下為患者服務(wù);同時(shí)也會(huì)安排諸如中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理的實(shí)驗(yàn)課進(jìn)入醫(yī)院體驗(yàn)。

(5)畢業(yè)實(shí)習(xí)：安排41周的時(shí)間進(jìn)入臨床護(hù)理實(shí)踐，提升護(hù)理能力和護(hù)士綜合素質(zhì)。

04.招生要求

1、對(duì)進(jìn)檔考生，根據(jù)專業(yè)志愿先后順序、投檔成績(jī)的高低擇優(yōu)錄取?？忌袑I(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他錄取未滿額專業(yè)，若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。

2、錄取照顧政策按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，加分后總分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生與其他無(wú)加分達(dá)到錄取控制分?jǐn)?shù)的考生同等對(duì)待。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

1 、具有對(duì)常見(jiàn)疾病病情變化和常用藥物療效及藥物、心理反應(yīng)得觀察能力。

2 、了解對(duì)急、危、重癥病人的急救原則。

3 、能初步運(yùn)用預(yù)防保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并能初步進(jìn)行健康指導(dǎo)。

4 、具有初步的病房管理能力和一定的自學(xué)能力。

5 、掌握人文、社會(huì)等與醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識(shí)。

06.就業(yè)方向

護(hù)理專業(yè)在心理社會(huì)方面能對(duì)社會(huì)醫(yī)療保健體系有清楚的認(rèn)識(shí)，理解國(guó)家衛(wèi)生政策及社會(huì)弱勢(shì)群體健康問(wèn)題與需求，能以樂(lè)觀積極、主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度做好自己本身的身心健康發(fā)展，繼而發(fā)揮高級(jí)護(hù)理人才的專業(yè)能力及社會(huì)責(zé)任。學(xué)生畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。就業(yè)崗位：護(hù)士、美容師、銷售代表、醫(yī)藥代表、護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部主任、導(dǎo)醫(yī)、產(chǎn)品專員、美容導(dǎo)師、醫(yī)院代表、手術(shù)室護(hù)士、客服專員等。

07.護(hù)理專業(yè)小知識(shí)

1.中樞神經(jīng)系統(tǒng)炎癥性疾?。焊鞣N腦炎、腦膜炎、腦蛛網(wǎng)膜炎癥及顱內(nèi)膿腫等。

2.顱內(nèi)占位性病變及腦外傷：顱內(nèi)腫瘤、腦震蕩、腦挫傷、硬膜外血腫、硬膜下血腫、顱內(nèi)血腫、顱腦火器傷等。

3.腦血管疾?。耗X出血、腦梗死、腦栓塞、蛛網(wǎng)膜下腔出血、腦動(dòng)脈瘤及腦血管畸形破裂出血等。

4.其他：交通性腦積水、癲癇等。