四川醫(yī)科校錄取分?jǐn)?shù)線是多少？這是很多家長(zhǎng)和孩子都會(huì)問到的問題，冠能招生指南小編只能說(shuō)抱歉，因?yàn)檎猩形唇Y(jié)束，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)線具體是多少尚未公布，如有需要可電話聯(lián)系學(xué)校招辦，具體的了解一下學(xué)校的錄取情況。

學(xué)校開設(shè)有護(hù)理專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑專業(yè)、助產(chǎn)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)5大專業(yè)。

1、以人為本的教師管理方式。

雖然老師是領(lǐng)工資的工作人員，但是他們也是需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和問候的，在校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)時(shí)刻關(guān)注老師的心理健康和身體健康，有必要時(shí)會(huì)給老師批假回家休息。如果是身體健康出問題學(xué)校會(huì)給與最大幫助。還會(huì)給條件差一點(diǎn)的或者家住得遠(yuǎn)的老師配教師宿舍。

2、行政為先的教學(xué)常規(guī)管理模式。

作為老師他們是學(xué)生的代表，作為學(xué)校的行政人員，他們是學(xué)校老師的代表，所以在管理制度上行政人員比老師管理更加嚴(yán)格，上班比教師早，下班比教師晚，這是為老師的做好后勤的工作。為了老師能更好的投入工作中。

3、獎(jiǎng)勵(lì)為主的教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。

任何人都是需要的到肯定和鼓勵(lì)得，包括在校的老師，我們將那些在教學(xué)上的到優(yōu)異成績(jī)的和在管理學(xué)生上有著良好及教學(xué)管理的班主任和科任老師給以工資的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然是不可能成千上萬(wàn)的。

4、多方結(jié)合的教師考核方式。

在年終評(píng)價(jià)中，先是根據(jù)老師的工作任務(wù)、工作性質(zhì)，分類評(píng)價(jià)。其次，對(duì)于教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，是綜合教師的師德、平時(shí)教學(xué)情況，考試成績(jī)、考勤和其他業(yè)務(wù)技能來(lái)進(jìn)行綜合考核的。再就是對(duì)于教學(xué)成績(jī)的考核，不僅要考核教學(xué)不遠(yuǎn)成績(jī)的高低，還要考核教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步提升情況。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓教學(xué)的教學(xué)檢查督導(dǎo)制度。

醫(yī)科校成都校區(qū)的每一個(gè)年級(jí)都有一個(gè)聯(lián)系行政。聯(lián)系行政必須對(duì)自己所聯(lián)系年級(jí)的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。平時(shí)要定期或不定期檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作情況，還要按要求深入課堂聽課指導(dǎo)老師的教學(xué)工作，參加本組的教研工作，促進(jìn)本組老師教育教學(xué)水平的提高。

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小編提示：不是一定要選擇普高才能進(jìn)入大學(xué)，也不是只有普高才能考上好的大學(xué)，看自己的分?jǐn)?shù)說(shuō)話，要量力而行，不要逞能，報(bào)一所中專學(xué)校一樣可以成就自己的未來(lái)。