四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落古宋近郊的溫水溪畔。學(xué)校占地面積40畝，建筑面積24300多平方米，有在校學(xué)生2500多人，教職工160多人。專職教師中具有中、高級(jí)職稱的教師占60%，具有高級(jí)技能等級(jí)證書教師占30%。全校擁有省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手20余人。

按照興文職業(yè)教育總體規(guī)劃，興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校將在推進(jìn)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)的過程中，實(shí)現(xiàn)四川省示范中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)，把興文職校建成川南中職名校。
師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有正式教職員工188名(不包含特聘技師)，專任教師170名，其中，具有研究生學(xué)歷10人，本科學(xué)歷147人；有高級(jí)教師54人，中級(jí)教師44人；特級(jí)教師1人；宜賓市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，后備1人；雙師型教師58人。目前，學(xué)校開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村家電維修、旅游飯店管理、竹工藝、北大青鳥ACCP學(xué)生特色班、電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控與自動(dòng)化、農(nóng)學(xué)等專業(yè)，教學(xué)班82個(gè)，在校學(xué)生4000余人，其中90%來自貧困家庭。

招生專業(yè)  護(hù)理專業(yè)

道德培養(yǎng)

護(hù)士是醫(yī)院技術(shù)中重要力量，護(hù)理人員在醫(yī)院技術(shù)人員中占的比例最大，專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣，工作量大，與病人接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，一個(gè)病人從入院到出院所需的各項(xiàng)處理中約有90%是與護(hù)士執(zhí)行和配合完成，因此，一個(gè)醫(yī)院的護(hù)理人員技術(shù)水平的高低.特別是道德修養(yǎng)的好壞，直接反映著醫(yī)院醫(yī)療水平和醫(yī)療作風(fēng)。
護(hù)理道德的特殊性

護(hù)理道德是整個(gè)醫(yī)德體系中的一個(gè)組成部分，但護(hù)理工作的特點(diǎn)決定著護(hù)理道德又與一般的臨床醫(yī)學(xué)道德有些不同，具有它的特殊性，在臨床工作中,護(hù)理道德具有以下幾方面的特殊性。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

小編總結(jié)

人類在疾病面前顯現(xiàn)的是如此脆弱，在心靈身體都嫉妒匱乏的時(shí)候，是護(hù)士的細(xì)心照顧才有了不斷戰(zhàn)勝疾病的勇氣和力量。人們都知道最重要的是健康，有了良好的體魄才有美滿的家庭，健全的事業(yè)，所以護(hù)士是人們是最為尊敬和愛戴的職業(yè)之一，護(hù)士也是人最為需要的職業(yè)。同學(xué)們就讀護(hù)理專業(yè)就是選擇一份有愛的職業(yè)，有愛的人生