四川交通職業(yè)技術學院2025年單招考試體育特長測試大綱
發(fā)布時間：2025-06-19 閱讀：
摘要：一、測試性質(zhì)本大綱適用于普通高中和中等職業(yè)學校各專業(yè)畢業(yè)生報考我院2023年單獨招生考試體育特長測試。二、測試依據(jù)本大綱以四川省教育廳發(fā)布的《四川省普通高校體育類專業(yè)考試評分標
一、測試性質(zhì)
本大綱適用于普通高中和中等職業(yè)學校各專業(yè)畢業(yè)生報考我院2024年單獨招生考試體育特長測試。
二、測試依據(jù)
本大綱以四川省教育廳發(fā)布的《四川省普通高校體育類專業(yè)考試評分標準與辦法》為依據(jù)，結合學院實際情況制定。
三、測試方式
采用現(xiàn)場（運動場）操作方式進行。
四、測試時間和地點
（一）測試時間：2024年3月30日 13：00—18:00。
（二）測試地點：第二運動場足球場、籃球場、弘毅館
五、測試內(nèi)容及要求
（一）測試項目：足球、籃球、健美操、乒乓球基本技戰(zhàn)術及其綜合運用。
（二）測試分值：100分
（三）測試目標與要求
考查考生對足球、籃球、健美操、乒乓球基本技術的掌握程度及其技戰(zhàn)術綜合運用能力，能做到基本技術動作協(xié)調(diào)、規(guī)范，比賽中技戰(zhàn)術運用合理、有效。
六、評分標準
（一）非足球守門員測試評分標準
1.測試內(nèi)容與分值比例
|
類別 |
基本技術 |
專項技術 |
技戰(zhàn)術綜合運用能力 |
|
|
測試內(nèi)容 |
顛球 |
傳準 |
運射 |
比賽 |
|
分值比例 |
20% |
20% |
20% |
40% |
2.測試方法與評分標準
2.1基本技術（顛球）
2.1.1測試方法及要求
每名考生有二次機會，按顛球次數(shù)最多的一次計分。
2.1.2評分標準
本測試項目按20分制評分，評分標準如下：
表1顛球評分表
|
分值 |
成績（次）/男子 |
|
20 |
≥100 |
|
19 |
80-99 |
|
18 |
60-79 |
|
17 |
50-59 |
|
16 |
40-49 |
|
15 |
30-39 |
|
14 |
20-29 |
|
13 |
15-19 |
|
12 |
10-14 |
|
11 |
1-9 |
|
0 |
0 |
2.2專項技術
2.2.1傳準
2.2.1.1測試方法
從長5米，寬10厘米的起點線中心點垂直向前分別以20米、26米、32米處為圓心各畫三個同心圓為傳準目標，每個同心圓的半徑分別為1米、2米、3米（如圖1所示）?？忌鷱南拗凭€上或線后，按由近到遠的順序，向各同心圓連續(xù)傳球2次，腳法不限。
圖1傳準示意圖
2.2.1.2評分標準
踢準得分標準是以球從空中落到地面的第一接觸點為準，以9次傳球的累計得分為最終得分。
32米處的目標分值，由外圈向內(nèi)圈分別為：1分、3分、4分。
26米處的目標分值，由外圈向內(nèi)圈分別為：1分、2分、3分。
20米處的目標分值，由外圈向內(nèi)圈分別為：1分、2分、3分。
2.2.2運射
2.2.2.1測試方法
從罰球區(qū)線中點垂直向場內(nèi)延伸至20米處畫一條平行于球門線的橫線作為起始線，考生先將球放在起始線上，然后運球依次繞過8根標志桿后起腳射門（如圖2所示），球動開表，當球從空中或地面越過球門線時停表。凡出現(xiàn)漏桿、射門偏出球門或球中橫梁或立柱彈出，均屬犯規(guī)，不計成績。每人兩次機會，取其中一次最佳成績。
本測試項目按20分制評分，評分標準如下：
表2足球（非守門員）運射評分標準
|
分值 |
成績（秒）/男子 |
分值 |
成績（秒）/男子 |
|
20 |
≤7.20 |
10 |
(9.00,9.20] |
|
19 |
(7.20,7.40] |
9 |
(9.20,9.40] |
|
18 |
(7.40,7.60] |
8 |
(9.40,9.60] |
|
17 |
(7.60,7.80] |
7 |
(9.60,9.80] |
|
16 |
(7.80,8.00] |
6 |
(9.80,10.00] |
|
15 |
(8.00,8.20] |
5 |
(10.00,10.20] |
|
14 |
(8.20,8.40] |
4 |
(10.20,10.40] |
|
13 |
(8.40,8.60] |
3 |
(10.40,10.60] |
|
12 |
(8.60-8.80] |
2 |
(10.60,10.80] |
|
11 |
(8.80,9.00] |
1 |
(10.80-11.00] |
|
0 |
>11.00 |
2.3技戰(zhàn)術綜合運用能力
2.3.1測試方法
視考生人數(shù)分隊進行比賽
2.3.2評分標準
測試考官依照表3，對考生在比賽中的技戰(zhàn)術運用能力、心理素質(zhì)及比賽作風進行綜合評定。按40分制打分，所評分數(shù)至多可保留到小數(shù)點后1位。
表3足球（非守門員） 技戰(zhàn)術綜合運用能力評分表
|
等級 |
優(yōu) |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
40—35分 |
34—31分 |
30—25分 |
24分及以下 |
|
標準 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)突出，位置攻守職責完成很好；對抗情況下技術動作運用及完成合理、規(guī)范，比賽作風頑強、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)良好，位置攻守職責完成良好；對抗情況下技術動作運用較合理、完成動作較規(guī)范，比賽作風良好、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)一般，位置攻守職責完成一般；對抗情況下技術動作運用基本合理、完成動作基本規(guī)范，比賽作風較好、心理狀態(tài)較穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)差，位置攻守職責不清楚，完成很差；對抗情況下技術動作運用不合理、完成動作不規(guī)范，比賽作風一般、心理狀態(tài)不穩(wěn)定。 |
（二）足球守門員測試評分標準
1.測試內(nèi)容與分值比例
|
類別 |
專項素質(zhì) |
專項技術 |
技戰(zhàn)術綜合能力 |
|
|
測試內(nèi)容 |
立定三級跳遠 |
擲遠與踢遠 |
撲接球 |
比賽 |
|
分值比例 |
20% |
20% |
20% |
40% |
2.測試方法與評分標準
2.1專項素質(zhì)（立定三級跳遠）
2.1.1測試方法
考生原地雙腳站立在起跳線后，第一跳用雙腳原地起跳，可以任何一腳落地。第二跳為跨步跳，用著地腳起跳以另一只腳落地。第三跳須雙腳落地，然后起身向前走離沙坑。每人兩次機會，取最好一次成績。
2.1.2評分標準
本測試項目按20分制評分，評分標準如下：
表4足球守門員立定三級跳遠評分表
|
分值 |
成績（米）/男子 |
分值 |
成績（米）/男子 |
|
20 |
≥8.6 |
10 |
[7.6, 7.7) |
|
19 |
[8.5, 8.6) |
9 |
[7.5, 7.6) |
|
18 |
[8.4, 8.5) |
8 |
[7.4, 7.5) |
|
17 |
[8.3, 8.4) |
7 |
[7.3, 7.4) |
|
16 |
[8.2, 8.3) |
6 |
[7.2, 7.3) |
|
15 |
[8.1, 8.2) |
5 |
[7.1, 7.2) |
|
14 |
[8.0, 8.1) |
4 |
[7.0, 7.1) |
|
13 |
[7.9, 8.0) |
3 |
[6.9, 7.0) |
|
12 |
[7.8, 7.9) |
2 |
[6.8, 6.9) |
|
11 |
[7.7, 7.8) |
1 |
[6.7, 6.8) |
|
0 |
<6.7 |
2.2專項技術
2.2.1擲遠與踢遠
2.2.1.1測試方法
在球場適當位置畫一條15米線段為測試區(qū)橫寬，從橫線兩端分別垂直向場內(nèi)畫兩條60米以上平行直線為測試區(qū)縱長，并標出距離數(shù)，如圖3所示。先將球以手擲遠三次（允許帶手套進行），然后用腳踢遠三次（采用踢凌空球、反彈球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成績相加為考生最后成績。每次擲、踢球的落點必須在測試區(qū)橫寬內(nèi)，否則不計成績。
圖3 擲遠與踢遠場地示意圖
2.2.1.2評分標準
本測試項目按20分制評分，評分標準如下：
表5足球守門員擲遠與踢遠評分表
|
分值 |
成績（米）/男子 |
分值 |
成績（米）/男子 |
|
20 |
≥80 |
6 |
45-49 |
|
18 |
75-79 |
5 |
40-44 |
|
16 |
70-74 |
4 |
35-39 |
|
14 |
65-69 |
3 |
30-34 |
|
12 |
60-64 |
2 |
25-29 |
|
10 |
55-59 |
1 |
20-24 |
|
8 |
50-54 |
0 |
<20 |
2.2.2撲接球
2.2.2.1測試方法
考生守門，撲接10個來自罰球區(qū)線外射中球門的有效射門球（其中包含地滾球、半高球、高球以及需要倒地撲救的球）。
2.2.2.1評分標準
考評員依照評分表6，獨立對考生進行技術技能評定，按20分制打分，所評分數(shù)至多可保留到小數(shù)點后1位。
表6足球守門員撲接球評分表
|
等級 |
優(yōu) |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
20—18分 |
17—16分 |
15—13分 |
12分及以下 |
|
標準 |
技術動作規(guī)范，動作運用合理，選位意識好，身體移動快速、協(xié)調(diào)。 |
技術動作規(guī)范，動作運用較合理，選位意識較好，身體移動快速、協(xié)調(diào)。 |
技術動作基本規(guī)范，動作運用較合理，選位意識尚可，身體移動較快、較協(xié)調(diào)。 |
技術動作不規(guī)范，動作運用不合理，選位意識較差，身體移動較慢、不協(xié)調(diào)。 |
2.3技戰(zhàn)術綜合運用能力
2.3.1測試方法
視考生人數(shù)分隊進行比賽。
2.3.2評分標準
考評員依照表7，對考生的技術能力、戰(zhàn)術能力、心理素質(zhì)及比賽作風進行綜合評定，按40分制打分，所評分數(shù)至多可保留到小數(shù)點后1位。
表7足球守門員技戰(zhàn)術綜合運用能力評分表
|
等級 |
優(yōu) |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
40—35分 |
34—31分 |
30—25分 |
24分及以下 |
|
標準 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)突出，位置攻守職責完成很好；對抗情況下技術動作運用及完成合理、規(guī)范，比賽作風頑強、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)良好，位置攻守職責完成良好；對抗情況下技術動作運用較合理、完成動作較規(guī)范，比賽作風良好、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)一般，位置攻守職責完成一般；對抗情況下技術動作運用基本合理、完成動作基本規(guī)范，比賽作風較好、心理狀態(tài)較穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)差，位置攻守職責不清楚，完成很差；對抗情況下技術動作運用不合理、完成動作不規(guī)范，比賽作風一般、心理狀態(tài)不穩(wěn)定。 |
（三）籃球測試評分標準
1.測試內(nèi)容與分值比例
|
類別 |
基本技術 |
綜合技術 |
技戰(zhàn)術綜合運用能力 |
|
測試內(nèi)容 |
投籃 |
運球上籃 |
比賽 |
|
分值比例 |
30% |
30% |
40% |
2.測試方法與評分標準
2.2.1基本技術（投籃）
2.2.1.1測試方法
投一組共10個，每進一個得3分（可試投2次）。
2.2.1.2測試要求
在罰球線用單手肩上投籃技術投籃。
2.2.2綜合技術（運球上籃）
2.2.2.1測試方法
從球場一端底線開始，運球上籃，共二個往返、投4次籃，必須投進后才能進入下一環(huán)節(jié)?？蛇M行兩次，以成績好的一次為準。
2.2.2.2測試要求
必須符合測試規(guī)則，不能拋球跑或 “帶球走”；第一次拋球跑需重測，第二次則取消該項目測試資格；測試中每“帶球走”一次扣5分。
2.2.2.3評分標準
本項目按照30分制評分，評分標準如下：
表8運球上籃評分表
|
男 |
成績（秒） |
≤22 |
(22,22.5] |
(22.5,23] |
(23,23.5] |
(23.5,24] |
(24,24.5] |
(24.5,25] |
|
得分 |
30 |
28 |
26 |
24 |
22 |
20 |
18 |
|
|
成績（秒） |
(25,25.5] |
(25.5,26] |
(26,26.5] |
(26.5,27] |
(27,27.5] |
>27.5 |
||
|
得分 |
16 |
14 |
12 |
10 |
8 |
5 |
||
|
女 |
成績（秒） |
≤24 |
(24,24.5] |
(24.5,25] |
(25,25.5] |
(25.5,26] |
(26,26.5] |
(26.5,27] |
|
得分 |
30 |
28 |
26 |
24 |
22 |
20 |
18 |
|
|
成績（秒） |
(27,27.5] |
(27.5,28] |
(28,28.5] |
(28.5,29] |
(29,29.5] |
>29.5 |
||
|
得分 |
16 |
14 |
12 |
10 |
8 |
5 |
2.3技戰(zhàn)術綜合運用能力
2.3.1測試方法及要求
重點考察考生戰(zhàn)術素養(yǎng)（落位、移動、默契）、跑位（方法、時機、線路、目的）、施職位置的專項技術能力和水平（運、傳、突、分、投）及運用效果等。
2.3.2評分標準
本測試項目按40分制評分，評分標準如下：
表9籃球技戰(zhàn)術綜合運用能力評分表
|
等級 |
優(yōu) |
良 |
中 |
差 |
|
分值 |
40—35分 |
34—28分 |
27—21分 |
20分及以下 |
|
標準 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)突出，落位、跑位規(guī)范，位置攻守職責完成很好；施位專項技術突出，對抗情況下技術動作運用及完成合理、規(guī)范，比賽作風頑強、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)良好，落位、跑位正確，位置攻守職責完成良好；施位專項技術良好對抗情況下技術動作運用較合理、完成動作較規(guī)范，比賽作風良好、心理狀態(tài)穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)一般，落位、跑位基本正確，位置攻守職責完成一般；施位專項技術一般，對抗情況下技術動作運用基本合理、完成動作基本規(guī)范，比賽作風較好、心理狀態(tài)較穩(wěn)定。 |
戰(zhàn)術意識水平表現(xiàn)差，落位、跑位錯誤，位置攻守職責不清楚，完成很差；施位專項技術差，對抗情況下技術動作運用不合理、完成動作不規(guī)范，比賽作風一般、心理狀態(tài)不穩(wěn)定。 |
（四）女子健美操評分標準
1.健美操專業(yè)技能測試分值比例及要求
|
項目 |
專項素質(zhì) |
專項技術 |
規(guī)定套路 |
|
分值比例 |
30% |
30% |
40% |
2.測試方法與評分標準
2.1專項素質(zhì)評分標準
本測試項目按30分制打分，評分標準如下：
表10專項素質(zhì)要求及評分標準
|
項目 |
動作技術要求 |
評分標準 |
分值 |
||
|
俯 臥 撐 |
俯臥，兩臂撐地同肩寬，并腿直體，梗頭。屈臂時，肩低于肘，身體保持俯臥時姿態(tài)。（不達要求不計成績，90秒內(nèi)完成） |
連續(xù)20次為滿分（每次0.4分） |
8 |
||
|
連續(xù) 分腿 跳 |
原地雙腳并腿起跳，騰空時，兩腿直膝分腿（達135度以上）與地面平行，高度在腰水平以上，并腿落地（不達要求不計成績） |
連續(xù)6次為滿分（每次1分） |
6 |
||
|
縱 叉 |
平地縱叉，左右任選 （測大腿根部離地距離） |
0cm |
6分 |
6 |
|
|
(0，1]cm |
5.5分 |
||||
|
(1，2]cm |
5分 |
||||
|
(2，3]cm |
4.5分 |
||||
|
(3，4]cm |
4分 |
||||
|
(4,5]cm |
3.5分 |
||||
|
>5cm |
0分 |
||||
|
直 角 支 撐 |
兩臂直臂撐地（掌撐），直膝收腹舉腿（并腿），腿與上體夾角等于或小于90度，保持穩(wěn)定狀態(tài)。
|
穩(wěn) 定 后 計 時
|
8秒以上 |
10分 |
10 |
|
[6,8)秒 |
8分 |
||||
|
[4,6)秒 |
6分 |
||||
|
[3,4)秒 |
4分 |
||||
|
3秒以下 |
0 |
||||
2.2專項技術評分標準
本測試項目按30分制打分，評分標準如下：
表11專項技術評分標準
|
類別 |
動作技術 |
評分要求 |
分值 |
|
|
無沖擊步法： |
彈動 |
提踵 |
動作嫻熟，有節(jié)奏，能跟隨音樂正確掌握動作 |
每動作1分 （4分） |
|
半蹲 |
弓步 |
|||
|
低沖擊步法 |
踏步 |
一字步 |
有樂感，能夠正確示范動作，踝關節(jié)能夠正確彈動 |
每動作1分 （11分） |
|
V字步 |
漫步 |
|||
|
并步 |
邁步后屈腿 |
|||
|
腳尖點地 |
腳跟點地 |
|||
|
A字步 |
2次并步 |
|||
|
盒子步（十字步） |
||||
|
高沖擊力步伐 |
并步跳 |
邁步吸腿跳 |
完成動作時，身體姿態(tài)不變形，有節(jié)奏，能夠充分跳躍與彈動 |
每動作1分 （15分） |
|
邁步后屈腿跳 |
并腿縱跳 |
|||
|
分腿半蹲跳 |
開合跳 |
|||
|
并腿滑雪跳 |
弓步跳 |
|||
|
吸腿跳 |
后屈腿跳 |
|||
|
彈踢腿跳 |
側彈踢腿跳 |
|||
|
種擺腿跳 |
側并小跳（小馬跳） |
|||
|
后踢腿跑 |
||||
備注：每個動作須完成1*8拍及以上，動作不達標不記成績。
2.3規(guī)定套路評分標準
本測試項目內(nèi)容為2019《全國全民健身操等級推廣動作》有氧舞蹈6級，按40分制打分，評分標準如下：
|
評分標準 |
分值 |
|
身體姿態(tài)舒展、動作技術正確； 動作熟練無漏做，連接自然、流暢； 身體協(xié)調(diào)性好； 動作和音樂節(jié)奏配合準確； 表現(xiàn)力好； |
35-40分 |
|
身體姿態(tài)比較舒展、動作技術比較好； 動作熟練無漏做，連接自然流暢較好； 身體協(xié)調(diào)性好； 動作和音樂節(jié)奏配合較準確； 表現(xiàn)力一般； |
30-34分 |
|
身體姿態(tài)不舒展、動作技術一般； 動作不熟練、漏做，連接不自然流暢性不好； 身體協(xié)調(diào)性一般； 動作和音樂節(jié)奏配合不好； 表現(xiàn)力不好； |
20-29分 |
（五）乒乓球?qū)I(yè)技能水平測試辦法
1.測試指標與所占分值
|
測試指標 |
發(fā)球 |
左推右攻 |
技、戰(zhàn)術綜合運用 |
|
所占分值 |
30% |
30% |
40% |
2.測試方法及評分標準
2.1發(fā)球
2.1.1測試要求
左、右1/3臺各畫一條標志線(如上圖所示)，選手左半臺站位，考生從以下發(fā)球方式（平擊發(fā)球、奔球、正手發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球、反手發(fā)轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)球、正手發(fā)左側上（下）旋球、反手發(fā)右側上（下）旋球、反手發(fā)急下旋球、高拋發(fā)球、下蹲式發(fā)球、逆旋轉(zhuǎn)發(fā)球）中任意選擇三種發(fā)球方式進行測試。每種方法各發(fā)10個球，其中，5個球發(fā)左1/3臺區(qū)域，另外5個球發(fā)右1/3臺區(qū)域。壓線、擦邊為有效球，擦網(wǎng)重發(fā)，3種方法共計30個發(fā)球。
2.1.2評分標準
本測試項目按100分制評分，評分標準如下：
表13乒乓球發(fā)球評分標準
|
發(fā)中 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
|
得分 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
75 |
70 |
65 |
60 |
55 |
50 |
|
發(fā)中 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
10≤ |
|
|
得分 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
2.2左推右攻
2.2.1測試要求
選手只進行一次測試。測試開始，發(fā)球機交替供球到選手球臺左（A）、右（B）半臺，選手運用左推(撥)右攻或兩面攻(以下均簡稱“左推右攻”)技術動作，并運用并步(雙腳交替移動)或跳步(雙腳同時移動)進行步法移動，將發(fā)至A區(qū)的球回至D區(qū)，將發(fā)至B區(qū)的球回至C區(qū)。
計數(shù)方法：選手擊球共計30個，每擊中指定區(qū)域一次為成功1個，計算選手成功累計個數(shù)，因機器故障而停止供球時，本次測試重測;因機器供球不規(guī)則造成的選手失誤，該球有效，繼續(xù)考試，不計選手失誤，當不規(guī)則供球達到三個或以上時，本次測試重測。
2.2.2評分標準
本測試項目按100分制評分，評分標準如下：
表15乒乓球左推右攻評分標準
|
數(shù)量 |
30 |
29 |
28 |
27 |
26 |
25 |
24 |
23 |
22 |
21 |
20 |
|
得分 |
100 |
95 |
90 |
85 |
80 |
75 |
70 |
65 |
60 |
55 |
50 |
|
數(shù)量 |
19 |
18 |
17 |
16 |
15 |
14 |
13 |
12 |
11 |
10≤ |
|
|
得分 |
45 |
40 |
35 |
30 |
25 |
20 |
15 |
10 |
5 |
0 |
2.3綜合技術
2.3.1測試要求
考生進行5分鐘實戰(zhàn)比賽。
2.3.2評分標準
本測試項目按100分制評分，評分標準如下：
表17乒乓球綜合技術評分標準
|
級別 |
一檔 |
二檔 |
三檔 |
|
評分 標準 |
打法先進、風格鮮明，技術特長突出。動作完全正確、協(xié)調(diào)、連貫，技術運用完全合理，實戰(zhàn)效果好。 |
打法較先進，技術風格較鮮明。動作正確、協(xié)調(diào)，技術運用較合理，實戰(zhàn)效果較好。 |
打法基本符合技術發(fā)展趨勢，但特長技術不太突出。動作不正確、不協(xié)調(diào)，技術運用不合理，實戰(zhàn)效果較差。 |
|
得分 |
90-100分 |
75-89分 |
60-74分 |
七、考生要求
1.參加足球項目測試的考生須穿足球服、膠釘足球鞋（參加足球守門員測試的考生還需自帶膠鞋）。
2.參加籃球項目測試的考生須穿籃球服和運動鞋。
3.參加乒乓球和健美操項目測試的考生須穿運動服和運動鞋（乒乓球拍自帶）。
關鍵詞：四川,交通,職業(yè),技術,學院,2025年,單招,考試,
-
職業(yè)技術學院和職業(yè)技術學校有什么區(qū)別
許多初中和高中成績不太好的畢業(yè)生在選擇學校的時候不太容易分辨學校，有的中專學校會去高中學校招生，所以很多同學不知道職業(yè)技術學院和學校的區(qū)
-
雅安職業(yè)技術學院怎么樣，在省內(nèi)排名多少？多
越接近高考的來臨，越來越多的家長同學們都要開始了解自己(自己家孩子)能讀什么學校，這個學校怎么樣，那個學校怎么樣?最近就有人問雅安職業(yè)技術學
-
四川省最美職高——四川省職業(yè)技術學院你了解多少
四川作為我國的一個大省，學生眾多。而對于職業(yè)高中的選擇，每個學生更加的慎重!其中對于學校的環(huán)境考慮也是比較重視的。四川職業(yè)技術學院——這所
-
煙臺經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高級職業(yè)學校怎么樣？
山東省煙臺經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高級職業(yè)學校(簡稱煙臺開發(fā)區(qū)高級職業(yè)學?；蛘邿熍_開發(fā)區(qū)高職)建校于1986年，是中國教育部批準的國家級重點職業(yè)學校，占地
-
膠州職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣？
膠州市職業(yè)中等專業(yè)學校是1995年確定的首批國家級重點職業(yè)學校、國家星火計劃農(nóng)民科技培訓星火學校、山東省職業(yè)教育十百千工程骨干示范學校、青島市
-
廣饒職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣？
2012年7月，廣饒縣職業(yè)教育資源整合，原廣饒綜合高中、廣饒中專、廣饒成人中專三校合一，成立新的廣饒縣職業(yè)中等專業(yè)學校。新學校臨時分大王、稻莊
-
膠南高級職業(yè)技術學校怎么樣？
膠南市高級職業(yè)技術學校是一所綜合性、現(xiàn)代化國辦職業(yè)學校。學校位于青島市臨港經(jīng)濟區(qū)，依山傍海、風景誘人，膠南市行政辦公中心和海水浴場與學校
-
萊陽第三職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣？
萊陽市職業(yè)中等專業(yè)學校成立于1985年，2010年10月，經(jīng)煙臺市人民政府批準，加掛煙臺機電工業(yè)學校牌子。學校占地280余畝，建筑面積7.5萬平方米，實訓設備
-
內(nèi)江職業(yè)技術學院有哪些專業(yè)？什么專業(yè)好？
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。走過路過，想要了解內(nèi)江職業(yè)技術學院的同學請留步，這里有小編收集的關于內(nèi)江職業(yè)技術學院
-
你應該知道遂寧職業(yè)高中有哪些?
遂寧作為四川的一個樞紐城市之一，教育的發(fā)展亦是非常好的!那你知道遂寧職業(yè)高中有哪些嗎?對于這些學校你又了解多少呢?下面小編為大家整理了一下值
-
四川攀枝花中專學校排名
本文內(nèi)容主要提供，四川攀枝花中專學校排名情況，方便家長和學生們了解在四川省攀枝花市有哪些中專學校。中專也叫中等專業(yè)學校，是學生在九年制義
-
這篇文章告訴你自貢職業(yè)中學哪些好——自貢市
當今社會發(fā)展迅速，需要的人才也是越來越多，很多學校的辦學理念也傾向于適應企業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展，在眾多的職中學校中，自貢市旅游高級職業(yè)中學就是
-
四川省航空職業(yè)技術學院介紹
返回四川航空職業(yè)技術學院 又是一個畢業(yè)季，學生在忙著準備沖刺六月份的高考，家長在不停地查詢著各方面適合自己孩子的學校，四川航空職業(yè)技術學院
-
博山區(qū)第二職業(yè)中專怎么樣？
淄博市博山區(qū)第二職業(yè)中等專業(yè)學校我學校主要經(jīng)營教學，我學校本著制度與人文相結合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資
-
成都工業(yè)職業(yè)技術學院宿舍條件
成都工業(yè)職業(yè)技術學院宿舍條件——老師表示：對于該學院的宿舍條件詳情介紹如下：成都工業(yè)職業(yè)技術學院宿舍學生公寓實行公寓化管理，有洗手
-
淄博淄川區(qū)第三職業(yè)中專怎么樣？
淄博市淄川區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校，于1989年05月04日在淄博掛牌成立，我學校迄今已經(jīng)成立29年，培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，我學校主要經(jīng)營專業(yè)教育，我學校本著
-
滕州高級職業(yè)學校怎么樣？
滕州市高級職業(yè)學校，是由滕州市人民政府主辦的國家級重點職業(yè)學校，科技部國家星火計劃農(nóng)民科技培訓學校，山東省百所職教骨干示范校。位于滕州市
-
煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣？
煙臺第一職業(yè)中專(煙臺一職專)又名煙臺經(jīng)濟學校，直屬于煙臺市教育局，依山傍海，環(huán)境幽雅，在歷年的高考中，升學率穩(wěn)居前列，屢獲殊榮。我校為市
-
綿陽航空職業(yè)學校招生電話多少
現(xiàn)在有很多學校都有航空類的專業(yè)，而綿陽航空職業(yè)學校就是一所一所專門培養(yǎng)航空服務人才的中等職業(yè)學校。學校位于中國科技城四川省綿陽市涪城區(qū)的
-
達州萼山航空職業(yè)技術學校招生電話多少
達州萼山航空職業(yè)技術學校招生辦電話：右側電話是在線老師的，可以聯(lián)系咨詢。 達州萼山航空職業(yè)技術學校招生辦地址：四川省萬源市太平鎮(zhèn)銀鐵社區(qū)火
