南充外國語中等專業(yè)學校校風校紀如何
發(fā)布時間：2025-12-23 閱讀：
摘要：南充外國語中等專業(yè)學校校風校紀如何？學校的校風校紀是比較好的。學校辦學多年，在學生的管理上有著豐富的經驗。學校為了保證學生的安全，構建和諧的平安校園，防止學生養(yǎng)
南充外國語中等專業(yè)學校校風校紀如何？學校的校風校紀是比較好的。學校辦學多年，在學生的管理上有著豐富的經驗。學校為了保證學生的安全，構建和諧的平安校園，防止學生養(yǎng)成不良的行為作風，學校對學生進行明文規(guī)定，學生在學校的管理下，遵紀守法。學校積極開展勞務培訓，先后完成了省市農勞辦、勞務辦等部門下達的農村勞動力轉移培訓、“溫暖工程李兆基基金百萬農民培訓”、“川妹子（酒店服務）”四川省勞務品牌培訓等項目，近八年，共培訓輸出勞務人員19700多人，其中，出國勞務人員4520人次，取得良好社會效益。先后獲得 “四川省社會力量辦學先進集體”、“四川省勞務開發(fā)先進集體”、“南充市職業(yè)教育先進單位”、“南充市文明單位”等近60多個榮譽稱號。
學校高度重視師資隊伍建設，按照教育部確定的師生比例核定教師編制，堅持校內培養(yǎng)與校外引進并重、專職和兼職相結合的原則，積極擴大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師的師德品質和教學水平?，F(xiàn)有專兼職教師220多人，其中26人具有高等學校教師資格，市區(qū)級學科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結構合理，具有中級、高級專業(yè)技術職務資格的教師106人，占教師總數(shù)的48%；專業(yè)課教師143人，占專任教師總數(shù)的65%；雙師型教師88人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。
學校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的綜合素質和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學校實行工學結合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實用技能人才。在教學內容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結構和課程體系，注重與產業(yè)結構、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接，注重對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng)。
管理規(guī)定
1.不準涉及吸毒、犯毒。
2.不準追逐打罵、大喊大叫，說臟話。
3. 不準亂抹、亂畫，污染校園環(huán)境。
4.不準攀爬欄桿、籃球架等公共設施。
5.不準擺弄電燈開關、插座、線路等有電設施。
6.不準在校園內騎自行車。
7.不準隨便進出別的班級，擾亂他人。
8.不準亂吃零食，亂丟果皮紙屑等雜物。
9.不準在樓梯間、走道內、教室內做游戲。
10.不準攀折花木，損壞公物。
報名條件（具有以下條件不錄）
1.具有高等學歷教育資格的高校的在校生。
2.高級中等教育學校非應屆畢業(yè)的在校生。
3.在高級中等教育階段非應屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試（包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試）的應屆畢業(yè)生。
4.因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加普通高校招生考試處理且在?？计趦鹊娜藛T。
5.因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
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