我們?cè)诮逃矫嫔厦婵偸菚?huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，就是我們所處在什么位置，就用我們自己的眼光和方面去教育學(xué)生，這是不對(duì)的，我們學(xué)校在這樣的方式上面批評(píng)了很多次，我們要用學(xué)生的視角去看待這些，讓學(xué)生知道我們所需要的方式是什么，我能要做的是什么，在這些都是我們學(xué)校需要探究的，而不是一味的用我們自己的眼光視角看待學(xué)生的教育問(wèn)題，這樣的教育對(duì)于學(xué)生只能起到反效果。

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校是四川省教育廳直屬的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校，主要從事五年制高職、普通中專(zhuān)學(xué)歷教育，學(xué)歷函授教育，短期培訓(xùn)以及鐵路特有工種和普通工種技能鑒定。

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校創(chuàng)建于1952年，始終堅(jiān)持為鐵路行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校主要開(kāi)設(shè)鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵道通信信號(hào)、鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道工程技術(shù)、供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生面向鐵路、城市軌道交通等企業(yè)就業(yè)。近年來(lái)，畢業(yè)生推薦就業(yè)率98％，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率98%，“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生比例超過(guò)50%，主要優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校現(xiàn)有內(nèi)江和成都兩個(gè)校區(qū)，校園占地536.3畝（其中內(nèi)江校區(qū)132.3畝，成都校區(qū)404畝）。校舍面積13余萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6萬(wàn)余平方米。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)歷教育在校生5000余人，教職工504人（其中專(zhuān)任教師268人，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教師78人）。學(xué)校擁有較完備的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備，校內(nèi)建有涵蓋多個(gè)鐵路專(zhuān)業(yè)的大型演練場(chǎng)，教學(xué)儀器設(shè)備總值4119萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)近20萬(wàn)冊(cè)。 

內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先，全面推行素質(zhì)教育”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的教育管理理念，緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐技能的提高不斷深化教育教學(xué)改革，重視學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，實(shí)施德育學(xué)分考核，實(shí)行校園半軍事化管理及生活輔導(dǎo)員制度，重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)校企合作，成為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)，兩次被評(píng)為全國(guó)職教先進(jìn)單位，2010年被評(píng)為全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體，2011年成為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校首批建設(shè)學(xué)校，2012年被評(píng)為四川省教育工作先進(jìn)集體，2013年被評(píng)為首批四川省中等職業(yè)教育學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校。

近年來(lái)，內(nèi)江鐵路機(jī)械學(xué)校按照四川省教育廳黨組的總體要求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，實(shí)施“辦專(zhuān)、辦精、辦出特色”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極探索中高職教育銜接的有效途徑，力爭(zhēng)建成國(guó)家一流職業(yè)學(xué)校。

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆高、初中畢業(yè)生。