重慶市兩江新區(qū)職教中心師資如何
發(fā)布時(shí)間：2026-01-25 閱讀：
摘要：一個(gè)學(xué)校最基本就是要保證學(xué)生的基本教育問(wèn)題 ，在這樣的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和更深層次的教育，學(xué)校要明白自己的目標(biāo)和方向，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和思想層面雙重教育，讓學(xué)生在
一個(gè)學(xué)校最基本就是要保證學(xué)生的基本教育問(wèn)題 ，在這樣的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和更深層次的教育，學(xué)校要明白自己的目標(biāo)和方向，對(duì)學(xué)生的知識(shí)和思想層面雙重教育，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)又能保證思想的正確性。讓正確的三觀樹(shù)立，正確的思想保證了正確的行為，讓學(xué)生成為知禮儀，曉天理的優(yōu)秀學(xué)生。
“ 兩江聞道與創(chuàng)業(yè)，而今邁步從頭越”。環(huán)境優(yōu)美，交通便利，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、完備的重慶市兩江職業(yè)教育中心，已經(jīng)成為廣大莘莘學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生理想的橋梁，全校師生正以滿腔熱情期待著您的到來(lái)。
重慶市兩江職業(yè)教育中心，擁有五十多年的辦學(xué)歷史。原為重慶市曙光中學(xué)，又名七十五中。1984年11月改辦職業(yè)教育，更名為重慶市五里店職業(yè)中學(xué)，是重慶市首批省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校之一。重慶市“兩江新區(qū)”正式掛牌成立不久，政府就于2011年8月批準(zhǔn)學(xué)校更名為重慶市兩江職業(yè)教育中心。區(qū)委區(qū)府投入6千多萬(wàn)元完成了學(xué)校的改擴(kuò)建工程，學(xué)校的硬件設(shè)施和辦學(xué)實(shí)力得以大幅提升，成為坐擁“重慶市兩江新區(qū)”發(fā)展資源的職教高地。
學(xué)校位于重慶市“兩江新區(qū)”核心地帶，比鄰江北城中央商務(wù)區(qū)，占地2萬(wàn)多平方米。校內(nèi)設(shè)施、設(shè)備齊全，有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓；標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)、學(xué)生公寓以及相關(guān)設(shè)施;專(zhuān)業(yè)設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、汽修實(shí)作室、電子實(shí)作室、機(jī)械加工實(shí)作室、數(shù)控實(shí)習(xí)實(shí)作室、餐飲實(shí)作室、圖書(shū)閱覽室、多功能報(bào)告廳等，學(xué)校可容納70個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校在悠久的辦學(xué)過(guò)程中，擁有了豐厚的文化底蘊(yùn)，獲得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)：市文明禮儀示范學(xué)校、市教育科研基地學(xué)校、市安全文明校園、市民主管理示范學(xué)校、國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)基地等，學(xué)校屬市級(jí)跨區(qū)招生的學(xué)校。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)類(lèi)、機(jī)械電子類(lèi)、旅游 文秘財(cái)會(huì)類(lèi)等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，目前在校學(xué)生2200 多人。學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)“高品 質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理”的陽(yáng)光職業(yè)人為目標(biāo)，積極實(shí)施陽(yáng)光教育工程。學(xué)校全面推行“行政干部值周”制、教師“伴隨式管理制”、全員德育工作制、學(xué)生“綜合素質(zhì)千分制”以及學(xué)分制管理辦法等一系列管理制度。“管理嚴(yán)、師資強(qiáng)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、技能高、就業(yè)暢”已成為兩江職教中心的辦學(xué)特色。
學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工150余人，區(qū)教育導(dǎo)師1人、學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)骨干教師15人，“雙師型”教師有40余人。專(zhuān)業(yè)教師編著了涉及各專(zhuān)業(yè)的校本教材12本。學(xué)校是重慶市教育科研基地學(xué)校，多次承擔(dān)國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)教育科研課題?，F(xiàn)為江北區(qū)重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)中職生 心理健康差異及對(duì)策的研究》、重慶市教育科學(xué) “十一五”規(guī)劃2008年度課題《中職學(xué)生就業(yè)意識(shí)的開(kāi)發(fā)與養(yǎng)成教育研究》承擔(dān)單位。教師撰寫(xiě)的教研論文，多篇在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，在多種教育期刊雜志上發(fā)表。學(xué)校積極組織老師參加各學(xué)科的賽課，多人次獲獎(jiǎng)。2011年，老師楊怡榮獲全國(guó)說(shuō)課一等獎(jiǎng)，老師黃培榮獲重慶市“賽課”一等獎(jiǎng)。2012年，老師康雪梨榮獲市說(shuō)課一等獎(jiǎng)，并代表重慶市參加全國(guó)賽課。
學(xué)校實(shí)施精品化教育，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全力提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和技能水平。2002年，學(xué)生參加重慶市計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽第四次獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；2003年，學(xué)生參加“全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”競(jìng)賽全部獲重慶市一等獎(jiǎng)；2004年，四名學(xué)生代 表重慶市參加“全國(guó)中小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”競(jìng)賽均獲三等獎(jiǎng)；2007年，在市“聯(lián) 通杯”技能大賽中，獲“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)”團(tuán) 體二等獎(jiǎng)；2007年，獲“廣州超軟杯”重慶市中 等職業(yè)學(xué)校數(shù)控編程及仿真操作大賽單項(xiàng)二等獎(jiǎng)；2010年，獲第二屆中國(guó)重慶職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2011年，參加第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)中，有102件作品獲市級(jí)獎(jiǎng)，有51件作品獲全國(guó)獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校榮獲全國(guó)組織獎(jiǎng)。
學(xué)校秉承“天生我材必有用，一技之長(zhǎng)是人才”的辦學(xué)理念，根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)展校企合作，工學(xué)結(jié)合多種辦學(xué)模式，“定向培養(yǎng)”、“訂單式教學(xué)”已成為我校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的主流。數(shù)百家機(jī)關(guān)、企業(yè)成為我校實(shí)訓(xùn)生、實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生的接收單位，為學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)提供了有力的保證，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
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重慶市護(hù)士學(xué)校學(xué)費(fèi)好多
重慶護(hù)士學(xué)校學(xué)費(fèi)多少？ 重慶護(hù)士學(xué)校 重慶護(hù)士學(xué)校發(fā)展歷程 重慶護(hù)士學(xué)校地處重慶市巴南區(qū)魚(yú)洞鎮(zhèn)，建于1958年9月，經(jīng)巴縣人民委員會(huì)批準(zhǔn)，命名為巴
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重慶市職業(yè)學(xué)校招生 公共運(yùn)輸職校
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重慶市衛(wèi)生學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)【全】
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