四川省廣安第二中學校辦學條件
發(fā)布時間:2026-01-26 閱讀:
摘要:廣安二中成立于1927年,在時間快速飛逝中,學校也已辦學91年了,有著深厚的歷史文化底蘊,這是我們所值得自豪的資本。學校地理位置優(yōu)越,背靠著福興大道,南臨洪洲大道,還有
廣安二中成立于1927年,在時間快速飛逝中,學校也已辦學91年了,有著深厚的歷史文化底蘊,這是我們所值得自豪的資本。學校地理位置優(yōu)越,背靠著福興大道,南臨洪洲大道,還有多路公共汽車駛經(jīng)學校周邊,交通便利。我們教學實力雄厚,師資力量強大,使得學校成為眾多學生的讀書首選。
辦學條件
師資力量
全校全日制學生8800余人,住校人數(shù)達4000余人。在職教師461人。其中省、市級名師4人,骨干教師75人,學科帶頭人10人;部、省優(yōu)秀教師3人,省特級教師2人。
硬件設(shè)施
學校地處四川省廣安市廣安區(qū)環(huán)城路、建華路、五星路圍合之處,背靠福興大道,南臨洪洲大道,多路公共汽車駛經(jīng)學校周邊。區(qū)級黨政機關(guān)、政法機關(guān)緊鄰學校。校園占地250余畝,校舍面積達7萬平方米,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū),三區(qū)分設(shè),功能齊全,互不干擾。
校內(nèi)擁有占地23000余平方米教學中心大樓,內(nèi)設(shè)90個教室,20余個實驗室和40余個教研室。占地20000余平方米的學生公寓及學生食堂。擁有青少年活動中心,400米標準型塑膠運動場和500余平方米內(nèi)設(shè)8個塑膠籃球場及若干個塑膠排球、羽毛球場的活動場和200米標準訓練場。
辦學成果
高考成績
2000年,高考上線突破了500人大關(guān),2001年達到631人。2002年本科上線就達到394人,2003年本科上線463人,班平本科上線達到42人,全市名列前茅。
2015年,宋潔以616分奪取廣安區(qū)高考文科狀元,一本上線230人,本科上線總?cè)藬?shù)11招生人(應(yīng)屆787人)。
2016年,李瀟以677分勇奪廣安市高考理科狀元。楊宇以666分勇奪廣安區(qū)高考理科榜眼。一本上線347人,本科上線總?cè)藬?shù)1279人(不含藝體)。
教學課改
2014年,地理教師童偉在巴蜀課改聯(lián)盟地理學科同課異構(gòu)教學競賽獲一等獎。教師熊維維參加高中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。教師冷靜在廣安市初中數(shù)學微格課大賽中獲獎。歷史教師王海霞參加金太陽教育集團舉辦的高中歷史同課異構(gòu)教學大賽中獲獎。教師楊雪芹、劉婷制作的課件分別獲得廣安區(qū)課件大賽一等獎、三等獎。教師李妍伶在廣安區(qū)“生本”課堂教學競賽中獲三等獎。
2014年,學校教師在新課改基礎(chǔ)上的校本教研和課改已初見成效。教師公開發(fā)表的論文30多篇,在市、區(qū)級交流獲獎?wù)撐?0多篇。在研課題6個,其中2014年立項3個,國家級1個,省級1個,市級課題4個。
以語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理教師為主,友誼中學和廣安中學少數(shù)教師參與編寫的《名師導航 高中新課程調(diào)研試題》、《基礎(chǔ)綜合試題》已由成都瑞錦文化傳播有限公司公開發(fā)行,2015年將正式編印成書。英語特級教師苑隆海、英語高級教師陳東林編寫的《同步漸進學習方案》(高中版,書號ISBN978-5647-2189-3)已于2014年1月公開出版。學校副校長王運理主編、教師周依國、陳曉平、陳琳、廣安中學教師譙黎明、董永書參與編寫的紀念鄧小平誕辰110周年愛國主義教育讀本《四川好老鄉(xiāng) 世紀偉人鄧小平》(中學版,書號ISBN978-7-5112-4578-6),學校副校長王運理主編、友誼中學教師程學鋒、金廣小學教師王小平參與編寫的愛國主義教育讀本《四川好老鄉(xiāng) 世紀偉人鄧小平》(小學版,書號ISBN978-7-5112-4624-0),經(jīng)光明日報出版社立項、國家新聞出版廣電總局【2014】1860號正式批文、中央文獻研究室審稿通過,已于2014年12月由光明日報出版社公開出版。
治校方略
廣安二中歷來重視領(lǐng)導班子的建設(shè)、教師隊伍的培養(yǎng)、學生素質(zhì)的進步、教學質(zhì)量的提升、教研活動的推進以及學校整體的發(fā)展。學校各方面發(fā)展日新月異,也可謂創(chuàng)造了教育界的“廣安速度”。
學校管理:制度與人性的和諧統(tǒng)一
多年來,學校管理遵循了德育為先導、教學為中心、科學管理、規(guī)范要求等原則,逐步實現(xiàn)了教師培養(yǎng)的制度化、學生引導的人性化、公寓管理的規(guī)范化、食堂經(jīng)營的社會化、醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)化、家長監(jiān)督的定期化,日漸顯示出管理的科學、嚴謹與高效。對領(lǐng)導成員,要求以科學管理治人,以優(yōu)良作風服人,以親和面孔得人;對教職員工,要求身正為范,學高為師,重視師德修養(yǎng),強化業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校也注重老、中、青的合理搭配,使其能互相學習,彼此幫助,以共同進步,增強合力;對全校學生,既嚴格要求,又體現(xiàn)人性關(guān)懷,使其謙恭自勵,競爭精進;對社會各界廣開言路,誠心納諫,使學校能及時查漏補缺,揚長避短,發(fā)展少走彎路。因此,學校發(fā)展呈現(xiàn)出了領(lǐng)導、教工、學生、社會同舟揮槳,共搏激流的強勁勢頭。
教育教學:繼承與創(chuàng)新的有機結(jié)合
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