四川省廣安第二中學校辦學條件
發(fā)布時間：2026-01-26 閱讀：
摘要：廣安二中成立于1927年，在時間快速飛逝中，學校也已辦學91年了，有著深厚的歷史文化底蘊，這是我們所值得自豪的資本。學校地理位置優(yōu)越，背靠著福興大道，南臨洪洲大道，還有
廣安二中成立于1927年，在時間快速飛逝中，學校也已辦學91年了，有著深厚的歷史文化底蘊，這是我們所值得自豪的資本。學校地理位置優(yōu)越，背靠著福興大道，南臨洪洲大道，還有多路公共汽車駛經(jīng)學校周邊，交通便利。我們教學實力雄厚，師資力量強大，使得學校成為眾多學生的讀書首選。
辦學條件
師資力量
全校全日制學生8800余人，住校人數(shù)達4000余人。在職教師461人。其中省、市級名師4人，骨干教師75人，學科帶頭人10人；部、省優(yōu)秀教師3人，省特級教師2人。
硬件設(shè)施
學校地處四川省廣安市廣安區(qū)環(huán)城路、建華路、五星路圍合之處，背靠福興大道，南臨洪洲大道，多路公共汽車駛經(jīng)學校周邊。區(qū)級黨政機關(guān)、政法機關(guān)緊鄰學校。校園占地250余畝，校舍面積達7萬平方米，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)，三區(qū)分設(shè)，功能齊全，互不干擾。
校內(nèi)擁有占地23000余平方米教學中心大樓，內(nèi)設(shè)90個教室，20余個實驗室和40余個教研室。占地20000余平方米的學生公寓及學生食堂。擁有青少年活動中心，400米標準型塑膠運動場和500余平方米內(nèi)設(shè)8個塑膠籃球場及若干個塑膠排球、羽毛球場的活動場和200米標準訓練場。
辦學成果
高考成績
2000年，高考上線突破了500人大關(guān)，2001年達到631人。2002年本科上線就達到394人，2003年本科上線463人，班平本科上線達到42人，全市名列前茅。
2015年，宋潔以616分奪取廣安區(qū)高考文科狀元，一本上線230人，本科上線總?cè)藬?shù)11招生人（應(yīng)屆787人）。
2016年，李瀟以677分勇奪廣安市高考理科狀元。楊宇以666分勇奪廣安區(qū)高考理科榜眼。一本上線347人，本科上線總?cè)藬?shù)1279人（不含藝體）。
教學課改
2014年，地理教師童偉在巴蜀課改聯(lián)盟地理學科同課異構(gòu)教學競賽獲一等獎。教師熊維維參加高中數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽獲三等獎。教師冷靜在廣安市初中數(shù)學微格課大賽中獲獎。歷史教師王海霞參加金太陽教育集團舉辦的高中歷史同課異構(gòu)教學大賽中獲獎。教師楊雪芹、劉婷制作的課件分別獲得廣安區(qū)課件大賽一等獎、三等獎。教師李妍伶在廣安區(qū)“生本”課堂教學競賽中獲三等獎。
2014年，學校教師在新課改基礎(chǔ)上的校本教研和課改已初見成效。教師公開發(fā)表的論文30多篇，在市、區(qū)級交流獲獎?wù)撐?0多篇。在研課題6個，其中2014年立項3個，國家級1個，省級1個，市級課題4個。
以語文、數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、地理教師為主，友誼中學和廣安中學少數(shù)教師參與編寫的《名師導航 高中新課程調(diào)研試題》、《基礎(chǔ)綜合試題》已由成都瑞錦文化傳播有限公司公開發(fā)行，2015年將正式編印成書。英語特級教師苑隆海、英語高級教師陳東林編寫的《同步漸進學習方案》（高中版，書號ISBN978-5647-2189-3）已于2014年1月公開出版。學校副校長王運理主編、教師周依國、陳曉平、陳琳、廣安中學教師譙黎明、董永書參與編寫的紀念鄧小平誕辰110周年愛國主義教育讀本《四川好老鄉(xiāng) 世紀偉人鄧小平》（中學版，書號ISBN978-7-5112-4578-6），學校副校長王運理主編、友誼中學教師程學鋒、金廣小學教師王小平參與編寫的愛國主義教育讀本《四川好老鄉(xiāng) 世紀偉人鄧小平》（小學版，書號ISBN978-7-5112-4624-0），經(jīng)光明日報出版社立項、國家新聞出版廣電總局【2014】1860號正式批文、中央文獻研究室審稿通過，已于2014年12月由光明日報出版社公開出版。
治校方略
廣安二中歷來重視領(lǐng)導班子的建設(shè)、教師隊伍的培養(yǎng)、學生素質(zhì)的進步、教學質(zhì)量的提升、教研活動的推進以及學校整體的發(fā)展。學校各方面發(fā)展日新月異，也可謂創(chuàng)造了教育界的“廣安速度”。
學校管理：制度與人性的和諧統(tǒng)一
多年來，學校管理遵循了德育為先導、教學為中心、科學管理、規(guī)范要求等原則，逐步實現(xiàn)了教師培養(yǎng)的制度化、學生引導的人性化、公寓管理的規(guī)范化、食堂經(jīng)營的社會化、醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)化、家長監(jiān)督的定期化，日漸顯示出管理的科學、嚴謹與高效。對領(lǐng)導成員，要求以科學管理治人，以優(yōu)良作風服人，以親和面孔得人；對教職員工，要求身正為范，學高為師，重視師德修養(yǎng)，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)。學校也注重老、中、青的合理搭配，使其能互相學習，彼此幫助，以共同進步，增強合力；對全校學生，既嚴格要求，又體現(xiàn)人性關(guān)懷，使其謙恭自勵，競爭精進；對社會各界廣開言路，誠心納諫，使學校能及時查漏補缺，揚長避短，發(fā)展少走彎路。因此，學校發(fā)展呈現(xiàn)出了領(lǐng)導、教工、學生、社會同舟揮槳，共搏激流的強勁勢頭。
教育教學：繼承與創(chuàng)新的有機結(jié)合
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